【1班1组】+Day11《打开率10倍提升的标题写作》

【学员信息】106-玛尼哄哄-大作业1

【作业要求】可以从小作业6的5个选题当中选择一个你认为最适合的深入展开，并以文章的形式呈现。字数1000-1500字。

【作业如下】

（班班，我时间不够，先提交后改，明天认真写一篇，虽然不计分，但是过程比较重要对不对，呜呜呜）

哲学初探|形而上者谓之道，形而下者谓之器

你认为哲学是什么？

在中国，可能是一个僧人在菩提树下枯坐修行，想的“本来无一物，何处惹尘埃”；在西方，可能是苏格拉底上街找人争辩的真理，也可能是笛卡尔在研究数学、物理时总结的一套适用一切的规律。

在我看来，哲学就是应对主观问题而存在的科学。

有些人生活在优渥的家庭环境，却仍然不幸福；有些人放弃高薪选择做义工，一些钱无法解决的痛苦和问题就是哲学要讨论的问题。

但如果现在拿哲学观点跟人讨论，可能会引来无数不解的眼神：你是不是吃饱了撑的？

因为研究的问题空泛，哲学一贯被认为是无用的学科。

中学我们学习的形而上学，指的是孤立、静止、片面的思维方式。

但从来源上说，形而上学也可以被称为是广义的哲学。

当初亚里士多德留下诸多著作未命名，因涵盖诸多领域难住了众人。而安德罗尼柯率先把这些著作分为两类：研究有形体的事物和无形体的事物。前者，我们称之为物理学；后者，我们称之为“物理学之后”。据说，物理学之后被翻译成中文时还参考了《易经》——形而上者谓之道，形而下者谓之器。道指的行事方法，器指的就是实在的工具。

从这个角度来看，哲学还可能是人为什么会做出各种不同事情的原因。

既然哲学并非无用，那我们到底应该如何学习哲学呢？

如果你对哲学有一丁点了解，就知道哲学在发展过程中产生了诸多论述，这些论述里有各式各样的矛盾点。譬如刚开始讨论的形而上学,主张“孤立、静止、片面”就跟辩证法主张的“全面、发展、联系”截然相反。光从字面上，我们似乎可以断定形而上学并不适用现在，但现代科学常隔绝一切其他不必要条件做研究，靠的就是形而上学，用“全面、发展、联系”反而得不出结论。

所以学习哲学，也可以从实用角度出发。

哲学像是武器，ta是精神屏障，把外界的矛盾冲突都用一种合适的方式化解 。在学习哲学的不同理论时，你就相当于拥有了各种武器，用这些来抵挡不同武力值的攻击。

也就是无论外界怎么对你，你的精神世界是属于你自己的，无法战胜。

这个概念也叫二元论，说的是世界存在两元，一元是主观，一元是客观。电影楚门的世界中，楚门就生活在一个由他人设置的虚拟世界中。而二元论，就像在客观世界里，构筑了一个由自己主宰的主观世界。

那这是不是意味着你可以为所欲为，想怎么活就怎么活了呢？

很可惜，并不是。

因为二元论只对自己有效，如果你受到攻击，家人也因此受到影响，你可以用二元论的方法解脱，但无法抵御家人因此受到伤害，无论是精神还是物质。

也就是说，你可以佛系生活，但家人能不能承受你佛系生活带来的结果，以及你能不能容忍这些结果，都是二元论无法解释的了。

那么，有什么可以用来解释这个问题呢？

于是我们的话题就该回到哲学的终极命题：你为什么活着？

当我们知道自己为什么活着的时候，也就知道应该怎么处理工作和家庭的矛盾，赚多少钱或者不赚钱的问题。

我无数次想过这个问题，也得到了一个大概的答案，但每个人活着的意义都不同，如果你暂时不知道，可以问问自己：为什么我现在不想死？

这个问题的答案也许就是你现在活着的意义

（素材来自《哲学家们都干了些什么》  作者林欣浩）