陪伴成长·初见

走进支教教室的第一瞬间，就是小孩子怎么这么多，是乱哄哄的多。在暂时要求三年级的小朋友安静后在黑板上写下了自己的名字，本不想留的，可回头想你又不是大学教授那么拽做什么，小同学们看到我仅留下名字还不满意，要手机号（心想给你们又如何，算了要就先给吧）。

小学生 之间的战争是不会消停的，在你让他们自我介绍的空挡里，就有学生报告说某某牙坏了，说是原有的牙洞在作恶。我问可以忍受吗，他说可以，稍加安抚后就转身离开了（小孩的思维真奇怪，能忍受还要报告给我听，想引起老师注意；或许也仅是想告诉我他的情况，并没想太多）；不一会后面一女同学说她同桌老打她，我对小男孩说：“你是小男子汉吗？她是一个女孩子对吧，若她没乱说的话你这样做好吗？不好就道歉。”就这么乱象纷呈的让他们自我介绍着。不多一会打消了一个个让他们自我口头介绍的念头，干脆让他们写下来，顺道瞅瞅他们的书写表达能力（谁让我一下子面对这么多小孩子制造的乱哄哄的场面不知道维持是好呢，一举两得）。

收上来的大多字写的都比较可爱，歪歪扭扭，除极个别过于龙飞凤舞的同学我实在是看不下去，大体还可以，有了个整体对他们的观感。事后回到宿舍，想着这第一次面对自己表现虽有点逊，整体说的过去。他们要网络通讯账号我没有给，但这也没关系了。

再回首，支教终了以后才来续写这份第一天的初见，还是有心魔在，接下来就说说这好似被魔深深吸住了的心吧。

当天在支教点被安排停当后，心里就开始叨念这个跟我同室的床的主人是谁，我们这一批支教志愿生大阵仗的到来后，都一天了都不见原住的一个主人，有意思，是跟到这里所见的其他老师有所不同，倒是越发的期待与你相见了。

晚饭后你就在那了。我们友好的与你打了个招呼，接下来你就笑和夹杂着荤腥的跟我们有一句没一句的聊了起来。你是体校毕业的，并自嘲的说我们班孩子他们语文都是体育老师教的，好的让他们这么说，坏的也可以（解围嘛）。听闻这以后他们两个开始称呼起你为奋哥；我可能是太拘谨，也还是称你为木老师，你的厉害我是用了半年慢慢体会来的，以至不为你写点我都要魔仗了；半年后能下的结论是与我通行去的人他们大多仍爱你、崇拜你，但我，至少我仍向只狼，警戒着你，在内心狂咬着你。