新教育实验，我用一点一滴去爱你

最早接触到新教育是六年前的事，既是学校课改的需要，也是自己的一种爱好，做教育——  一生只做这一件事，我就到书店查找专业的书籍，学习借鉴，不早也不晚，是偶然也是必然的遇见。《我的教育理想》《孙维刚初中数学》《做最好的班主任》《高效课堂22条》《教学策略》等专业著作，都成了我的囊中之物。

再后来结合我校实际情况，出台三年课改规划，从课改模式到高效智慧课堂的打造，从教师教学反思的书写到例会的随机交流，再到每学期优秀教师反思集——《智慧札记》的集结成册，校刊《三月风》的印制，语文坚持做主题诵读、经典诵读，培优补差展示、小组合作探讨、教研组建设，教师团队建设、周清的精细化管理、制度文化建设等等，新教育，我用点点滴滴在深深爱着你，外中也一直在用踏踏实实的足迹紧跟着你。

现代诗人艾青在《我爱这块土地》里写到：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这块土地爱得深沉。”新教育的核心理念是过一种幸福完整的教育生活，唯有全身心投入教育的纯粹教育人能感受到。真正的教育幸福是什么？或许是我们做的刚好是我们喜欢做的。

下面和能看到这篇文章的有缘人分享一个教学故事：

《孩子们，你们真棒！》

汝阳县外国语实验中学      901班班主任张丰先

还记得终于有了我们自己的操场时，孩子们都兴奋得无以言表的情形：在跑道迈开脚牙儿你追我赶；在草坪上撒欢儿打滚儿……今适逢学校运动会，个个磨掌擦拳，勇跃参战。我这个门外汉也落个清闲，把任务派给体育委员，便再也操不上心了，（笨得连秩序册都看不明白）。九年级学习任务重，只运动员参加，分身乏术，我只能在教室里看护我的没有比赛项目的孩子们。“老师，我们班女子接力赛第一”“老师，我跳了第三”……孩子们脸上洋溢着胜利的喜悦，我由衷为孩子们感到骄傲与自豪。下午听到我班的运动员摔倒，也刚好语文老师回来，我匆匆赶往运动场，一到操场，就看到郭一博同学掂着脚在跑，我想喊住他，别跑了，竞无语凝噎。我被孩子感动了：他的精神，他的执着……到了我班的大本营，孩子们围着我七嘴八舌地说着赛场上的事“老师，超感人”。“老师，XX得了第三”。摔倒在地得了第二的何聪怡不说自己的两个膝盖流血，却为自己没能得第一而流泪，我再一次哽咽了，只能安慰，贵在参与，你们都是最棒的。我心疼我的孩子们，为你们体现出的那种执著与顽强拼搏精神而感动。厚积薄发，砥砺前行，我们不仅会梦圆外中运动场，更会圆梦六月的考场，加油，我的孩子们！你们是最棒的！