同学，你确定，你真的会记课堂笔记吗？

俗话说：“好记性不如烂笔头”。

国外有过一项研究：对于水平相差不多的人来说，听课的时候只要你记笔记，就会比那些不记笔记的同学有更好的学习效果。

这里面最有意思的一点就是：

即便你回去后没有看过一眼笔记，也比那些没记的人要强。换句话说，记录本身就已经能够帮助我们理解并熟悉相关内容了。

当然，记笔记比不记要好，但记得好，学习效率则更高。

先来说说，一份比较差的笔记有什么特点，你可以对照一下，看看自己有没有中枪：

首先是用各种颜色的笔作标记，把笔记本搞得又脏又乱；其次就是完全摘抄原文，没有重点；最后就是为了方便携带，用特别小的记事本记笔记。

要做一份好笔记，这些都要避免。

下面青果君介绍做笔记的几个层次和方法，如果还没用上，就赶紧跟着步骤做起来，下一个学霸就是你哦!

记笔记的三个层次

第一层：看山是山——老师讲的我都记

 

其实大部分学生都是这么记笔记的，仅仅是把老师黑板上的板书抄一遍，不同之处只是记得是否认真罢了！

 

还有很多同学记笔记，只不过是知识的“搬运工”而已，他们其实并没有深入学习，也没有深入思考，更谈不上深入分析。

青果君有个学生，每次的课堂笔记：字迹工整、排列有序、赏心悦目，在班上是出了名的。

看她的笔记你以为这是个学霸，但是她学习成绩真的不敢恭维，为啥呢？上课只顾记笔记了，记完下课也不看。

第二层：看山不是山——我有特殊的技巧

在这一层次的学生，在记知识点的基础上，已经将其融入到前后的知识网中。在课上只记录记知识点的框架和重点部分，这样可以将知识体系一目了然。

在这个基础上，记思维，尤其是理科，可能基础的知识点倒不是重点，重要的是老师在推导某一个公式时候的思路，用到的数学思想，以及老师解题的小技巧。

在记笔记的过程中，也很需要你对笔记的内容进行分层，将其中的重难点和易错点，用不同颜色的笔给标注出来，便于时刻提醒自己。

第三层：看山还是山——归纳总结知识体系

 

会学习的人总是可以把学习内容先由薄到厚，再由厚到薄。由薄到厚，是学习者不断思考补充、发问的过程。而由厚到薄，就是学习者善于归纳和总结，明确重点、难点和关键，形成知识网络。

 

记笔记最好的模式就是，梳理前后章节知识点，通过归纳总结找到内在联系，形成知识体系，触类旁通。

每节课有归纳，每章节内容要通过复习给出总结，每学期的期中和期末也应给出阶段性知识和方法的梳理。

以具体细节上，通过整理错题本，仔细分析好错因，找出自身知识漏洞，及时填补。并及时更新迭代错题集，让错题不再错，让错题越来越少。

记笔记的两个方法

下面青果君介绍两个高效做笔记的方法：康奈尔笔记法、思维导图发。

1、康奈尔笔记法：好记性不如烂笔头

 

康奈尔笔记法也称5R笔记法，它几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。它包括下面五个步骤：

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

 

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括在回忆栏，即副栏。

 

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

 

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

 

5.复习（Review）。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

康奈尔笔记系统把一页纸分成了线索、笔记、总结三个部分，使得原来杂乱无章的笔记瞬间变得清新俊俏了。

 

2、思维导图：由点及面，发散性思维不断联想

 

创造者英国东尼 • 博赞，利用发散性思维进行联想，构建框架，简单有效的效率工具。

思维导图示例

思维导图记忆法，就是在大脑中一个庞大的思维导图，当你想到一个信息的时候，顺着这个信息去获取与其关联的信息。

以考试学习为例，在我眼中，书本不是一个个知识点的无序堆积，而是一个树形结构，一个节点就是一个问题，我要做的，就是建立并完善这课知识树，在学习中不断调整、增删节点，不断发展、壮大这棵知识树。

知识树一旦被搭建出来，每一个节点就是一次思考，每一次思考就是与周边知识节点的一次连接，知识之间的联系就越来越紧密，知识树也就越来越有条理，越来越有生命力。

很多问题自然而然就能触类旁通、融会贯通，而不是杂乱无章的一团浆糊，毫无头绪！

纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行

记笔记的几个洞察

• 我们做笔记，是为了整理思路，让脑子里杂乱的信息变得有条理；

• 记笔记重要的是保持持续输出的习惯，让表达更有力；

• 老师讲课是输入，记笔记就是输出，和讲给别人听一样，输出是一种反馈，输出多才能融汇贯通，理解更深刻；

• 笔记，重要的是其中的内容，给予人们更多的认知；

• 笔记是思想的宝箱，每个人都该用笔记本记下头脑中纷繁的思绪；

• 笔记本是思考的工具，灵感的载体。

复杂的事情简单做，简单的事情重复做，时间会给你回报。做课堂笔记的方法，因人而异，各有千秋。

以上方法，只是弱水三千中的一瓢，不要停下，我们的征途是星辰大海。

求学路上，少不了笔记的陪伴，愿你在笔记中找到属于自己趁手的工具，勇敢向梦想前行。

文 青果君  青果双师课堂整理发布