想当然，不可

“不是成功的经验，而是失败的教训”

      ——年长的青春老师

多次想要动手下笔写些什么，恐言之无物，恐词不达意，恐逻辑不通，恐再度回首只觉幼稚，可笑。

在观看某部精彩的影视作品后，在察看某些媒体文章的陈词滥调后，在阅读某段深奥的文字后，在见证难忘的新历史后…我很想即刻记录当下情境的所思所感，但我推于懒惰，推于自己观点狭隘，推于本子要统一，情感要充沛，字体要清晰等，迟迟不下笔。

在我的思想政治课上，老师布置了新作业“我对良知的认识”，为期四周，要求手写。我可以好好的写点什么了。

在这堂课中，我深受老师的启发，开始阅读老师推荐的书目。我翻开前人思想结晶的书籍，慢慢培养我的阅读兴趣，开始把自己的想法写下来记录下来。我一直认为不同年龄段对同件事的看法和认识是不同的。一直渴望有这么个人来鞭策我，最后发现主动力是自己。很庆幸的是，遇上了这位老师，他所言之物，所道其思想让我醍醐灌顶。在一堂堂课后，我再次体验到了阅读的乐趣，试着学着深入思考。我一直都在和同学们分享、强调这门课带给我的感受，我觉得是心灵的净化，心灵的涤荡，亦或是心灵的救赎，我太需要这样的师长了。很庆幸可以遇上这位老师，很荣幸可以上这位老师的课，很感恩这段学习的时光。

想到北某的一句话“花几小时几天几周看完别人半生的文学作品，你不觉得很值得吗？”是啊！所以我一直记得要常怀感恩之心。

（所以，我在阅读铁生的文字时，心里常常充满感激之情，因为他也如珠贝，成年累月忍受着常人难以忍受的痛苦，而我们却在无偿享用他思想的精华。——赵泽华）