563.今日

刚才读了一篇老舍的散文《昨日》，看起来乱七八糟写了一堆生活琐事，但读来也蛮有趣，于是仿写一篇《今日》。

这让我想到了赵本山，宋丹丹和崔永元三个人演的一部小品。倪萍写过一本书叫《日子》，宋丹丹说她要写一本书叫《月子》，赵本山说他准备写一本书叫《伺候月子》。

今年带的这个班的娃子都挺聪明，但却有几个调皮蛋。班主任带学生就像父母带孩子，如果调皮的孩子恰好遇上粗犷的父母，孩子就会没规没矩，让人有点儿受不了。今年搭班的班主任很潇洒，学生见班主任的次数可能还没见我这任课老师的次数多，班里基本上处在无政府状态。下课的时候，教室里热闹得几乎听不到上课铃声，那些缺乏调教的学生像刺猬一样，让任课老师束手无策。上课格外费劲，效率却极低。曾让我绝望到想装病请假。结果一语成谶，还真查出身体有恙。

今天晚上当我跟学生说，接下来老师要请一个月的假，有另一个班的老师带我们班的课的时候，有个经常因为话多被我批评的学生又特意跑到我面前，要帮我把书送到办公室。要在以前我会拒绝或者不搭理他，但今天我感觉他在用这份热情在表达对老师的不舍。还有一个经常被我批评的学生专门又跑到我面前问我要请多长时间的假。我还开他的玩笑，“我整天批评你，你还盼着老师早点儿来呀？”

孩子的心灵世界就是如此纯洁，只要你是真心为他好，即使你对他严格要求，他还是能理解老师的这份爱的。

去年毕业的学生今天有几个回母校玩，仅仅分别了几个月，我发现他们气质上都有了很大变化。由此可见环境对一个人的影响有多大。从他们的脸上你能读出: 在一个全新的环境，他们眼界更开阔了，心智更成熟了。他们回母校颇有锦还乡感觉，谈笑自如，脸上的笑容也更自信了。他们还拿出相机要与我合影，你同学合完影还求抱抱，男同学这时候对女同学只有羡慕的份儿。看来真是想老师了。

看着孩子们一天天长大，走向更大的世界，迈向更高的平台，就像园丁看着自己满园的鲜花绿草，那是既幸福又有成就感。这是不当老师的人不能体会的一种幸福。

当我把孩子们给我带的礼物又转送给现在班里的孩子时，拿到礼物的孩子像被上帝亲吻了一样幸福，乖张淘气的他们顿时被这份爱融化了，自豪地享受着老师的专宠，其他孩子看上去可怜兮兮地，他们只有羡慕的份儿。

我给这些孩子送礼物的时候还附上了赠言:三年后你们考上高中，回来也要给我带棒棒糖。

突然想起来这几个孩子在教室外看到我时脸上的那一份惊喜，有个孩子还说，”老师，我们以为今天晚上你没课，没想到你还在这儿看到你了！”当三个女孩儿从口袋里每人给我掏出一个棒棒糖时，她们似乎觉得这礼物有点小，拿不出手，但又特别想表达对老师的那份爱。现在我才想起来，这三颗棒棒糖一定是其他老师送给她们的。

A老师给每个孩子发了一颗棒棒糖，孩子又把这些糖送给了B老师，B老师又把这些糖送给了另一群孩子。这几颗糖多像师生之间那浓浓的情意，回想起来都甜甜的。

老师觉得孩子们很棒，孩子们觉得自己的老师也很棒。在这时候，没有比棒棒糖更合适的礼物了。

这几颗糖不但是爱的表达，而且是一份深深的祝福。