我和秋叶有个约会

      今天的主题是我跟秋天有一个约会，因为从3岁到11岁不等的孩子们，本来应该由我来讲故事，最后临时决定由三位已经上小学的小朋友来讲故事。他们也都非常愿意参与阅读，在没有事先练习和彩排的准备，每个人都在用心做好自己最好的朗读。她们才上小学，很多字都已经认识，不需要我提醒。明天的你们定会感谢今天的努力和付出，你们的弟弟妹妹们看到你们读书这么好，他们也备受鼓舞，想尝试阅读。阅读的力量是具有极强的魅力的，你会感染身边的很多人。在此感谢锦盛里社区领导和工作人员对我们的支持，提供场地和绘画材料。

三个小志愿者：正在专注阅读

        一起用树叶做了漂亮的画册，每个小朋友都特别认真，真是只有让他们动手参与，才会更有趣，教育的意义在于引导，此处应该加入一些树叶的介绍和提问环节。让孩子们对树叶有一个深度的认知和了解。引入对大自然的植物存在意义的思考。

        此处环节设计的是在操场上有热身亲子活动，然后再去给树贴眼睛，让每个人感受大自然的美妙。场地选择并不好，孩子们见到滑梯已经不听指挥了。在做这样的活动的时候应该选择没有干扰的场地。

跟大树做个朋友

        活动小半天，准备2天时间，寻找场地和活动策划，但真到实际操作的时候，发现最难控制的是人。面对小朋友们还是做不好控场和把握节奏。做这个活动，至少需要2个人共同完成，需要配合，需要支持，本以为很简单，发现其实不然。需要提前把方案给到参与人共同探讨和分工，只有团队协作，才能互补。

      最后在感恩节前，对本次活动大力支持的家人、朋友们表示感谢。唐唐从和平区自己带着孩子，扛着相机过来，全程摄影师。婷婷爸全程看护孩子，陪孩子做活动，并且邀请朋友们来参加活动，大家都推掉手头的工作来做我的小营员。