致自己——教师节收到的礼物
致自己——教师节收到的礼物
教师节前，就在昨天，山东青州政治教研员李霞老师发给我一位老师的一篇培训体会，是七贤中学魏秀玲老师写的《记充满教育智慧和大爱的倪绍旺老师 》。这是暑假期间潍坊市道德与法治骨干教师培训，教研员姜正伟老师让我去做讲座，讲座后学员的培训手记。
看到魏老师写的这个题目，让我汗颜，自己做的不够，做的有限，居然有如此高的赞誉，姑且当做鞭策和动力。我把魏老师的培训手记作为这个教师节的礼物送给自己，激励自己，并和大家分享：
致自己——教师节收到的礼物
2018年8月20--21日，全市道德与法治骨干教师培训会在青州举行。这次会议，我有幸聆听了倪绍旺老师的“激活德育课堂的内生动力——基于“深改”背景的统编教材《道德与法治》课堂教学实施策略”的讲座，我深深的被倪绍旺老师的教育智慧和对学生的热爱所折服和感动。通过倪老师的讲座，我深刻理解了本学科对学科素养的内涵，加深了对教材立意的理解和领悟。通过倪老师的讲座，我知道了本学科体现核心素养的方法，首先是“五个融入：，即融入鲜活时政素材、融入身边发生事件、融入自己深刻体会、融入教育教学案例、融入课堂巧妙生成。做到了这五个融入，我们的课堂就会充满时代和生活的气息，就能够激发学生的思维，就会收获学生成长的喜悦。其次，要做到五个“合”，即整合教材资源、整合备课资源、整合团队资源、整合家校资源、整合课堂资源。努力做到这五个“合”，就会汇集教育资源，形成教育合力，提高课堂效率，提高学生核心素养。第三，做到五个“激”，激起课堂热情、激动人心行动、激励主动作为、激情参与活动、激荡灵魂丰盛。这五个“激”，实际上就是让老师的激情激发学生的激情，让老师的智慧激发学生的智慧，让学生的思维活跃起来，让课堂充满活力。第四，要做到四个“活”，即生活化教育、活动型课堂、活力型德育、活跃性思辨、活泼的姿态。这五个“活”，就是在课堂上要注意活动教学，让我们的课堂活起来，让学生的思维活起来，避免走向沉闷和呆板。
听完讲座，我有种危机感和紧迫感。新时代的课堂对我们道德与法治教师提出了更高的要求。倪老师所讲的爱的能力、科研能力，行动能力，我都处于低层次，不足以满足学生成长的需要。在今后的教学中，我一定为立足本学科的核心素养，努力提升自己，钻研教材，潜心思考，努力提升自己的课堂教学水平，真正让学生在我的课堂上，核心素养得到提升，能够收获成长的快乐和幸福！
倪老师还是一位充满爱心的班主任。其中他分享的一个故事让我特别感动。倪老师作为江苏省知名专家，要在中考前去外地闭关出题。临行前他对孩子们说：“老师要出去22天，等我回来你们就要期末考试了，我希望我不在的22天你们能管理好自己，期末考试由年级总评第四名跃升为第一名！”孩子们充满自信的对你倪老师说：“老师，您放心！”22天后倪老师带着买给孩子们的糖回来了，他把行李往传达室一放，就迅速跑向教室，一楼二楼都很喧闹，但是在三楼楼梯口的倪老师班却是非常安静，倪老师以为有老师在班里，可是当他推开门才知道班里没有老师，他还看到班里被布置的很漂亮，这时班长领着全班同学起立，并大声祝福倪老师父亲节快乐！倪老师再一次流泪了，当然这次是幸福的泪！会场上，倪老师说到此时，声音哽咽了，我们都为他鼓掌。只要作为老师的我们发自内心的爱孩子，孩子就会具备爱老师、同学、父母乃至陌生人的能力！所以，作为一名道德与法治老师，我们也应该向倪老师一样，发自真心的爱孩子，我们的德育才能更有渗透力和教育力。在今后的教学中，我会以倪老师为榜样，不断提高自身专业素养，用爱心陪伴孩子成长！
致自己——教师节收到的礼物
与李晓东教授同台实在荣幸！
李霞老师还告诉我她自己的看法，她说，倪老师讲了《融合：激活德育课堂的内生动力》，教师的第一动力、教师的第一品质和教师的第一专业。任何一个人的发展需要两种动力，外推力和内驱力。外推力是打造和被打造。而最关键的是内驱力。人的一生不能只是冒烟，而应该燃起熊熊的烈火。人的一生有两次出生的机会：一次是来到人间，还有一次是文化的生存。作为一名教师，我们不可能人人成为名师，但我们应该像名师那样生活。在学校里学到的知识对于我们现在教育工作来说，是远远不够的，而现在的我们不能一味地拘泥于自己的学科，要去多读书，多学习。倪老师讲课声情并茂，在座的听众被深深地感动了！
谢谢魏老师的鼓励和褒扬，也谢谢潍坊市教研员姜正伟老师和李霞老师的团队对我的教育理念和教育行动的认可。
致自己——教师节收到的礼物
记得当时培训后不多几天，就有王晓静老师一篇培训手记《用心改变 努力坚持》，说到：在孩子们眼中，倪教授就是自己最爱戴的父亲。每个孩子，都能从倪教授身上获得满满的父爱。爱人者，人恒爱之。情感真的做不了假，日久见人心，真的挺有道理的。诚如倪教授的教育格言：我们用生命影响孩子，让孩子充满生命力具备影响力影响这个世界，至少美丽自己的世界！倪教授真是用自己的生命影响热爱着自己的学生，并让他们具备或增强了爱他人的能力！因此，我想说：“作为老师的我们，只要发自内心的爱孩子，孩子就会具备爱老师、同学、父母乃至陌生人的能力！”在个人成长方面，倪教授给与会的老师们作出了榜样。从一名普通的乡村教师，最终成长为受人尊重的全国名师，倪教授付出了常人不能想象的努力。成功之路从来不缺少勤奋，成功总是留给有准备的人。虽然，有时候准备的过程既漫长又充满艰辛。但只要用心改变、努力坚持，一定会收到意想不到的结果。是金子总会发光的，但会发光的金子也需要千锤百炼。 倪教授告诉我们：一个人思想有多远才能走多远。阳光总在风雨后，在今后的生活和工作中，不管什么天气，我们都要记得带上自己的阳光，做一颗闪闪发光的太阳儿，照到哪里哪里亮！
这个教师节，别样的温情，过着自己教育生活的第28个自己的节日，憧憬着今后美好的教育生活，感受着同仁的鼓励和领导的眷顾，感恩我遇见的那些亲爱的宝贝学生和全力支持我的家长。我在新的环境，新的起点，新的一年做好新的改变，让爱流动，发酵，满溢！
如今常存的有信，有望，有爱这三样，其中最大的是爱。爱是永不止息！
致自己——教师节收到的礼物
爱教育，我深爱！为什么我的眼里常含泪水，因为我深情的爱我的学生！
