正面管教——寻求权利

记住，权力不是什么坏东西、我们可以建设性地使用权力,而不是破坏性地使用它。

• 从权力之争中退出来,让双方都有时间冷静,然后再按照下面的一项或几项去做。

• 承认你不能强迫孩子做任何事情,并请孩子帮助你一起找到对彼此都用在的解决方案。

• 用“赢得合作的四个步骤”。

• 随后开个一对一地解决问题的小会。

• 引导孩子建设性地使用他们的权力。

• 让孩子参与问题的解决。

・决定你自己要做什么,而不是试图让孩子做什么。(“等大家都准备好以后,我会继续讲课。”“我会洗放在洗衣篮里的衣服,但

不会洗扔在地上的衣服。”“我现在把车开到路边停下来,直到你们不再打架。”)重要的是,你的这些行为都必须是和善而坚定的。闭紧你的嘴一一避免提醒和说教一一会尤其有效。

• 设定特别时光的时间表,定期陪孩子。在学校里,老师可以偶尔陪孩子。

• 让孩子参与建立日常惯例,然后让惯例说了算。

・提供有限制的选择。

•  让孩子把他们的问题放到家庭会议或班会的议程上。

• 说出你的爱和关怀。

正面管教——寻求权利