听说你还在错误的使用RIA拆书法？五分钟助你快速更正

上月月末，参加了赵周老师上海的线下分享会。

听完讲座，这才了解到以前使用RIA拆书方法时犯了几个大错。现一一总结给你，希望对亲有启发。

什么是RIA拆书法

把书中的知识，根据自己的理解做出解释，并结合自己的实际经历，拆解成自己可以使用的行动方案。

即阅读片段→引导促进→拆为己用，每个字母代表的意思如下：

R（Reading）：阅读原文某个段落；

I（Interpretation）：用自己的话重述；

A（Appropriation）包含两部分：A1描述自己的相关经验，A2以后我怎么用。

怎么用RIA拆书法

赵周老师向我们介绍了RIA便签法，即准备3张便签：I、A1、A2各一张。

在看到书中的某个段落，有感悟的地方停下来深入阅读。此为R

尝试用自己的话总结该段落大意，写在相应的便签上。此为I

搜寻以往经验，举出可以对应总结的生活中发生的实例。此为A1

结合过去，结合本段主旨，写下以后自己以后的行动。此为A2

RIA拆书法常见错误

关于I：

容易犯的错是附会式学习，即用自己以往的知识来总结文中讲到的知识。心里还想着：作者说的这个不就是XX嘛（自己以前了解的一个东西）

大写的错

正确姿势：认真阅读R，准备写I的时候。问问自己：和以前自己知道的知识有什么相同和不同点，我可以从中了解到什么新信息？

关于A1：

容易犯的错是泛泛而谈，即总结概括的说自己过去的问题。

大写的错

正确姿势：有时间、有地点、有具体时间，这样才构成一个清晰可追溯的鲜活案例。写下自己的问题，进行反思，找到真正的问题。

关于A2：

容易犯的错是决心泛滥，即我以后要如何如何。

大写的错

正确姿势：具体到细致的、可执行的行动，行动量化而不是表决心的大空话。

如下是当时分享课时，赵周老师提到的。他讲到I是整个环节中很重要的一环。重点内容如下：

分析和整理信息的能力很关键

分析信息（Analysing）的关键是追问前因后果

整理信息（Organising）的关键是清晰适用边界

前（前车可鉴）：他是怎么引出这个信息的？为什么这件事对我重要？

因（相因相生）：作者提出了哪些关于原因的假设？是怎么验证或排除这些假设的？还有其他可能性吗？

后（以观后效）：若依从信息去做之后会怎样？对我的好处（效用）是什么？

果（自食其果）：不这么做的后果是什么？不改变的问题有多严重？

适（适得其反）：有没有相反的观点？有没有不支持这个的实例？

用（使用条件）：要这样做，得具体哪些条件

边（旁敲边鼓）：从前有没有类似的（或乍看起来差不多的）信息？其他领域/行业/作者如何看待类似问题？

界（楚界汉河）：无论是相反的还是类似的信息，和这个信息的真正区别是什么？交界在哪里？

RIA拆书法适用书籍

不是任何书籍都需要用此方法阅读，此法对于致用类（干货、知识等）书籍非常好用。

比如最近比较流行的《好好学习》和《好好说话》就比较适合，我也打算用这个方法来读这两本书。后期与大家一起分享，欢迎交流，共同成长！

Ps：该文章首发于微信同名公众号

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