《挚爱成就梦想》第二章:成长的轨迹（8）

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十二月一号，这是考试之后新的一月的第一天，太阳暖烘烘的，照在人身上舒服极了，可恩娣的心情却沉重极了，她的心完全被一种思念之情笼罩着，她想文杰，想所有的昔日好友。

学校开运动会，恩娣没心思参加，就在姨妈家调整自己的心情。想到他们至今还不知道自己的消息，觉得至少应该告诉他们自己的地址，大不了学习忙的时候不给他们回信。于是利用这几天的时间分别给他们写了一封简短的信，为文杰填了一首词：         

《 渔家傲*勉言 》

秋去冬来境应异， 伤心事儿勿需忆。一切都待从头起，路万里，坎坷之途不可避。

身处梦境常见你，学业无成聚无计。吾有一言君切记：莫自卑，广阔天地必有为。 

没几天，老师对姨夫说：“这孩子严重的偏科！”姨夫把恩娣叫到跟前，分析其中的利害得失给恩娣听。恩娣想：“这些大道理我又何尝不知道？要是能找个好老师帮我补补就好了。初一时，英语不能入门，有了恩惠的帮助，不就名列前茅了吗？”可如今的自己寄人篱下，还能提额外的要求吗？

恩娣也想，文杰在就好了，他可以做自己最好的老师，那自己肯定能把物理与化学赶上去。当然这些都只能是幻想，一切还得靠自己。

昔日好友收到恩娣的消息正是元旦前夕，贺卡与信件像雪片一样飞来。

那初二的物理老师在信里对恩娣说：“恩娣，在我眼里，你一直是一个很有前途的好学生，你所在的那个学校我熟悉，是所子弟学校，师资力量决不怎样，你在那里是难得上大学的。下学期，我想办法把你转回来，你落下的功课我帮你补。”恩娣不知道是自己哪世修来的福分，能得以遇到这么好的老师。但她从没想过转学的问题，她不想再让父母为她劳神费力。 郝丽、安静、赵艳、心慈与贾雪，她们寄来的明信片美丽极了，信里更是诉不尽的思念与鼓励的话，还告诉她元旦他们举行一次聚会，希望恩娣回来参加。

面对昔日这诸多的情真意切，恩娣觉得自己又活过来了。

可老师立马告诉姨夫：“恩娣这几天收到的信件特多，你要盯紧点！”

姨夫皱着眉对恩娣说：“你如果不把心思全部用在学习上，我可负不了这个责任！”

恩娣想说：“我只是太需要他们的安慰与鼓励，其实我一封信也没给他们回过。”转而又想，说了姨夫也不相信。

看到姨夫烦躁的神情，恩娣难过得伏在桌上无声地哽咽起来。她不知道她这一时的脆弱，给她以后带来了多大的麻烦。姨夫以为她听不进忠告，沉默而愤怒地离开了。

父亲像有感应似的，似乎看得到恩娣的一言一行，他的第二封信就在这个时候来到：

恩娣儿：

你七岁上学，以致今日，时有九年，并未中断。你天资不笨，智慧可以。理应成绩优秀，步步上升，为何学习名次，排列人后，初三考试，未能进取。父今追根求源，察觉外因与父有责，其内因实属儿既不能深体亲心，更未能抱有艰苦奋斗，勤学苦读，力争成才的雄心壮志之故尔。

近几年来，父有时在家，有时小贸异乡。对于你读书方面，唯知生活经济支持而已。忽视时刻督促，放松教育，二者相当，顾此失彼。此外因未全面之良好作用者，父有失也。

你今已有十七岁矣，知识理想，应与年龄俱增。你宜仔细思考，正确认识，为父对你培养，究竟如何？是否有另眼看待，重男轻女之分。前几年，家庭环境，深感困难，经济条件，非常缺乏。没米少柴，断炊为虑。言念及此，今亦寒心。但是，对于你的生活开支，学杂费用，想千方，设百计，竭力支持，按时供给。家庭事务，农田生产，为父纵然日夜繁忙，从未留你在家，帮助生产一时。处处为不影响你读书出发，事事为不阻碍你学习着想。数年之久，竟如一日。父对你的前途重视，认真培养，望你成才的心情，你何故不能深深体会也。

前次你高中未取，学习地位已失。将要从事生产，参加劳动，儿却又留恋学校。渴思读书，求之不得。牢骚满腹，怨天尤人，悲观已极。当此之时，你不责怪自己前段不认真努力，勤苦求学，虚度光阴之过失缺点，不审查自己前段胡思乱想，立足创作。见异思迁，影响成绩之错误根源。反怪为父对你置之不理，不热心替你另找学校。有另眼看待，重男轻女之心。真是混淆黑白，颠倒是非。自过不察，自罪不问，反归咎于他人。错误思潮，已达极点。正所谓少不勤奋，后悔何及。自暴自弃，遗憾终生。你前段情况，与此类同。

幸而有你姨夫为你操心劳力，能让你上高中，再造前途。虽然如此，但还是只能起外因作用。你姨夫不能替你专心读书。不能保你成才。其内因还靠你能自觉醒悟，痛改前段之过失缺点。自我审查。戒除前段种种错误思潮。同时一定要树雄心，立壮志，发奋攻书，勤勉求学，只诵心唯，孜孜不倦。不能为畏惧生产，避离劳动，混时过日而读书。要为造就人才，力图进步。夺取最大成就而专心努力。  望儿勿负亲心，能受教诲。切不可复踏前辙，再造罪果。十年制的读书时代，你已去八九。最近两年，是紧要关头，若不能抓住时机，虚度过去，待你再次牢骚，悲观后悔，已无济于事矣。儿当免之，亦熟思之。

父因回家进货，及时外出，时间紧迫，未与你姨夫写信，儿代为父向你姨夫问好，祝姨夫全家人等，身体健康，诸事顺利。接信后，如无其重要问题，不写回信，以免耗费你精神和宝贵时间。勿违是瞩。

              父谕 

看完信，恩娣觉得头昏脑胀。回想近段学习，并无异样，可为何面对父亲，总有罪恶之感。她理解父亲望子成龙的迫切心情，也明白父亲是爱之深，恨之切。只是这爱太过沉重，让她喘不过气来。她脑中忽然闪现“代沟”二字。若父亲知道自己苦心孤谐地教育，收到的竟是如此效果，一定也会头昏脑胀，不过是气的而已。还会发出“朽木不可雕也”之感叹。思绪杂乱无章时，写了一首词提醒自己：       

  《水调歌头 》

何日有所得？抬眼望青天。不知将来所缺，究竟是何面？吾欲留吾兴趣，又恐亲人忧虑。成就事业难，起步心先惊，怎比读书天？

思功课，无人慕，夜难眠。勿怪己笨，岂有事事皆如愿。人有所失所得，物本或好或缺。勿需求周全，只求苦钻究，不感人生倦。