《哈利·波特与魔法石》作品主题①爱的回归

        哈利在霍格沃茨学习知识，增强能力，结交朋友和师长，经历了各种奇遇和险情，最后通过心智的成熟而获得了爱的能力：

        一种成熟的爱和广博的爱，包括与父母之间的爱、与朋友和同学之间的友情、与老师之间的友谊、对动物的爱、对集体的爱、用爱去战胜黑暗势力等。

      从最初内心渴望得到爱逐渐学会去爱人、爱集体、爱生活、用爱去降妖除魔，波特经历了精神上的转折和一系列不平凡的事情，正是这种转折和不平凡的事情带来的心理上的变化促使波特成熟起来，使他从关爱自己的感情走向关爱他人、关爱社会。

      因此它们成为了故事叙述发展的重要衔接点。其中“厄里斯魔镜”就是这样一个典型的衔接点。在这之前，波特更多的是被动地接受别人的爱如海格的呵护和校长的关照，当然，被爱的切身感受是儿童懂得爱人的先决条件之一。

        不过自从经历了本章中魔镜的情感风暴之后，波特才真正领悟到了有爱的快乐与失去爱的痛苦。

      在这一章中作者对孩子的内心世界进行了细致而生动地描述。如：写他目不转睛地望着镜中的父母和亲人们慈祥的微笑，感觉怎么看也看不够；后来他又接连两次偷偷来到魔镜前，甚至打算在这里过夜。

      在这里，他感受到世界上最强大的爱和最温暖的爱。但是，魔镜很快被搬走了，波特陷入极度痛苦之中。在老师兼保护人邓不利多的启发下，他努力学习控制自己、面对现实，学会让对父母的思念成为充实内心世界的力量，而不是放纵自我的借口。

      他回到了集体中，校园丰富的生活尤其是打魁地奇比赛的巨大成功使他逐渐摆脱了孩提时期的对爱的依赖，懂得了依靠自己的努力完全可以去创造一个爱的世界，既爱人也被人爱。

      在以后的日子里，波特用母亲留给他的爱战胜了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹，包括拯救脊背龙的行动，虽然该行动使他付出了沉重的代价—去禁林巡夜。

      还包括在寻找魔法石的过程中的危急时刻选择把安全留给同伴、危险留给自己、独自面对并战胜了令所有魔法界的人不寒而栗的伏地魔—这个曾杀害他父母的凶手、现在妄图借助魔法石重回人间祸害人类的恶魔。

      此刻，波特额头上的爱的印记不再象以前那样只是依靠母亲留给他的魔力被动地起作用，而是与波特的行动一起共同阻止伏地魔获得魔法石。

      波特的行为赢得了同学们和老师们的尊敬和爱戴。无论这个伏地魔是有形的还是无形的，是现实世界的还是心理世界的，波特最终是用“爱”征服了他——一个内心充满仇恨、贪婪和野心的魔鬼。

      用爱战胜了最厉害的恶势力来结束故事，不但使儿童爱人的内在因素达到成熟与升华，完成了故事的主题：爱的回归，而且与故事的开头（父母）的爱的缺失首尾相连、遥相呼应，从而实现了结构上的完整性和统一性。最后读者看到的波特已不再是最初那个渴望呆在父母身边、指望得到爱的孩子，而是一个受大家尊敬和喜爱的英雄。