小白虾一分钟能游多远

周末，我们收集小白虾的资料，周一课堂上，我们进行了交流分享，同时，爱问问题的二年级的小种子们也提出了很多的问题，其中一个问题就是：小白虾一分钟能游多远？

能提问题很赞，但还要会解决问题。

所以，昨晚的作业是：研究小白虾一分钟能有多远。

这真是一个难题啊。

回家后，小种子绞尽脑汁，小种子的爸爸妈妈们也绞尽了脑汁。今天一早回来，大家就开始了交流，课间还在交流。

从调查表中发现两个问题，总结如下：

1.如何让小白虾成为“乖孩子”，乖乖听话，沿直线、持续游一分钟。

2.如何准确测量水中的长度。

且看孩子们设计的调查表——

小白虾一分钟能游多远

步骤很清晰很有调理

小白虾一分钟能游多远

分工很明确，安排很合理

小白虾一分钟能游多远

准备很充分，家长很配合

小白虾一分钟能游多远

过程有预测

小白虾一分钟能游多远

实验不仅一次，去除偶然性

小白虾一分钟能游多远

结果有分析，有思考

小白虾一分钟能游多远

数学知识充分运用

小白虾一分钟能游多远

起跑线很重要，实践很重要

小白虾一分钟能游多远

我们做中学，学中做

在实践中思考，在思考中解决问题。

谁最会思考，谁就最会学习。

最重要的是，我们发现了一个有趣的问题：小白虾一分钟内泳衣的速度不一样。如下图：

为什么小白虾游泳的速度不一样呢？

在实践中发现真理。

这样啊，我们又开始了新一轮的实验。

针对小白虾吸氧量与速度的实验

除了氧气，和水的咸度也有关联

与外界刺激物的关联，与环境的关联

有问题有猜想有结果

原来，小白虾游泳中也藏有很秘密：游泳的速度与吸氧量、水的咸度、光照、外界刺激物、小白虾本来的体型等等，都有关系。

发现秘密的感觉真好啊！ヾ(´∇｀)ﾉ哇～

我是破密小能手。

我是小小研究员。