该不该双休给家长打电话

2020年9月20日  周日  雨

    周五计算测查的成绩出来了，陈雨欣是63分，在全班进行了评讲之后，刘老师提前给他发下去了。别的同学还没有全部改完，只改了一部分，发下去，给他提出的要求是，回家进行订正，周一再来问刘老师，刘老师，重新让你检测一次，取成绩较好的一次分数。

    由于陈雨欣，有些时候出现的问题没有和家长反馈，为了取得家长的联系，我就找到了QQ，发现有两个QQ号，一个是程雨欣奶奶，一个是陈雨欣妈妈，这两个号都加了好友，也是当时在疫情期间孩子学习出了问题，才加的好友进行过交流，那么我就选择了跟陈雨欣的妈妈留言，告诉他孩子的试卷带回去了，需要配合的看一看，督促孩子订正，检查孩子是否落实了。病情，督促孩子订正之后，回复刘老师，好和孩子好好交流一下，最近孩子在学校学习的状况。更好的帮助孩子把63分变得更高一些，把简便计算的内容，学得更加扎实一些，对待学习的态度更加认真一些。

期待孩子妈妈的回复

  今天上午批改盒子作业，发现陈雨欣的盒子作业，都做得非常的随意，有的时候是瞎填的，这个态度不好。

孩子的作业

  一看，这样完成的作业都是随便瞎填的，正确的作答，也是参考了答案再填写上去的，孩子这样的态度，其需要和家长进行反馈和交流，帮助孩子改正完成家庭作业的态度。没想到，孩子的妈妈还没有回复我，关于周五的留言，还没有进行交流，现在又遇到了新的状况。于是在周日的上午十一点多钟同事联系了陈雨欣的奶奶。拨打QQ语音没人接，在陈雨欣的妈妈QQ号拨打语音也没有接。

语音联系奶奶也没联系上

      二通语音雨欣妈妈一通联系奶奶，三通语音没有联系到，于是，翻看QQ记录，在与陈雨欣妈妈的QQ聊天记录中，找到了一个联系号码，是陈雨欣爸爸的。因为在电话簿里面找，没有查到现在聊天记录里面找到了，很开心，也许QQ不在线我联系不上，电话应该管用的，按照提供的号码，打过去，没人接。也许是中午吃午饭去了，比较忙，没听到吧，再找时间。

  到下午6:00在这个电话号码是陈雨欣的爸爸和他电话，你说了20分钟。了解到的基本状况是这样的，陈雨欣的爸爸，是朝九晚五的工作，今天还在下班回家的路上，妈妈是3班倒，每天8个小时，家里还有一个弟弟。陈雨欣的爸爸说，最近没有管理孩子的学习原因有两个方面，一是自己忙，没时间管理，第2个是相信孩子应该能够自己管理自己，另外，他说学习和生活都交给了孩子的奶奶在管理，说孩子问题的时候，陈雨欣的爸爸说，好，我回去跟奶奶说一声。

我说，我很理解你。工作的压力比较大，时间比较少。每个星期才能够回去一次，自己在住单位的宿舍，那么这整个工作过程之中，我们是不是可以一起商量一下，怎样来在忙碌之中去管理孩子呢？我的建议是，每周回去的时候，我们不说不问，只做。请他翻开学，请他翻孩子的书包，把孩子的作业本，草稿本，看一看，边翻边看，可以和孩子简单的进行交流，让孩子感受得到自己的学习作业，爸爸关心着，从而感受到爸爸妈妈是爱他的，不是只为了工作和弟弟，不管他了。建议啊，当孩子很自觉的时候，表现好的阶段，习惯比较好的时候，可以少管。但当孩子状况不好的时候，需要陪伴，这个时候需要孩子的爸爸和妈妈进行协调，比如说，当妈妈三班倒，上夜班的时候，您就不能缺席，您可以视频和孩子进行交流。孩子目前的状况，还是可以进行好好调整的，目前他虽然撒谎，不想让你们知道他的学习状况不好，而且在手机上玩其他的事儿，做作业不认真，那是因为他有些跟不上学习方法，还没有掌握到位，在学校里学到的知识方法，如果有不懂的，他不想去打扰你们，你们没有走到她的身边，他还有其他的作业，没有时间，您没有时间，他也没有时间，他能做到每天把每项作业应付过去，就已经相当不错了，他的字写得漂亮。出了错误，老师让他去修改，他都说好的，老师我一定改，但事实上，他知识上的疏漏，是没有办法做到位的，课堂上刘老师教他的方法，他的缺漏，他把3+4算错很多粗心的地方，4.8乘100小数点后移，教了他，但是他在做其他的时候，小数点位置移动的时候还是会出错，那么这个过程之中，一些疏漏的地方，如果有家长的陪伴和稍许的指导，她一定能够跨过这个坎的。

请陈雨欣爸爸今天晚上回去。做两件事儿，第1件事儿，看口算试卷，订正了没有？第2件事，课堂作业，这一个星期以来，他的正确率，评价的等级以及错误订正了吗？

不会的，明天刘老师会帮他。家长要做的事要了解要了解孩子目前的学习状况。要让孩子知道自己是关心她的，是爱他的。

    周末细雨，淅淅沥沥，窗外，樟树叶看着自己的书，听着音乐，做做运动是难得的闲暇时光，非常的美好，但是为了陈雨欣，这样的一个孩子的学习状况，却让我难以安心进行这个电话该不该打？不联系家长，困着了我，但最后，我还是打了电话，不管，对与错。

    希望雨夜也是美好的。