物理老师最想做成功的一个课堂演示实验！却经常失败！

物理是一门很有趣并且非常有用的学科，唯一的缺点就是物理题太难做了。导致物理成为中学各学科中最难的学科。也进而导致中学生们普遍怕学物理，见了物理老师就高兴、见了物理试卷就打怵成为普遍的现象。

虽然物理试题非常难，但是几乎无一例外的，中学生们都特别喜欢物理实验课，喜欢物理老师的演示实验，更喜欢自己能够动手操作实验。物理实验正是物理很有趣的原因之一，另外一个原因当然是因为物理与我们的生活紧密相关。

虽然物理实验很有趣，但是，物理实验也是中考以及高考的必考题型之一，而且所占分值不少，可是有不少中学生没有意识到物理实验的重要性，以为实验可有可无，在做物理实验时，却往往动手不动脑，死记步骤不理解，只看热闹不看门道，使得探究实验变成了背实验。很好的物理实验课活生生变成了游戏课。这实在是浪费了提高物理成绩以及能力的大好机会。

为什么说实验课是提升物理成绩以及能力的大好机会呢？

这是因为几乎所有的物理定理、物理定律、公式、概念等的源头都是物理实验！物理老师们一直在强调一个最重要的物理学习方法：要理解并掌握物理定理、定律、公式的来龙去脉！要掌握住适用条件！

这所谓的“来龙去脉”就是指物理实验，如果没有了实验，如果不懂得也不探究物理实验，那么物理就变成了枯燥乏味的纯理论了。那些觉得物理太难学的同学，到此应该明白你的物理没有学好的原因了吧？不重视实验、不认真探究实验、不经历当初科学家们的探究思路过程、就是物理学不好的重要原因之一啊！

言归正传，我今天要说的是一个非常重要的中学物理电学实验！该实验是中考必考实验之一，可是，这个实验确实物理老师最不愿意在课堂上演示的实验，因为这个实验的器材总会出现各种问题，导致经常实验现象不明显、甚至实验失败。

这个实验就是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”！也就是著名的“焦耳定律实验”

请看看物理课本上的两张实验图吧：

第一幅图，由于两个电阻在液体煤油中串联，故电流相同，而电阻不同，根据温度计示数不同可知两个电阻产生的热量不同，所以在相同的加热时间情况下，探究的是电流一定时，电热与电阻的关系。

我想你已经看出来该实验难做在什么地方了。

第二幅图，只有一个电阻，所以电阻不变，由于有滑动变阻器，所以可以改变通过电阻的电流，故本次实验探究的是电压一定时电热与电流的关系。

烧瓶！烧瓶！最易出问题的地方！

再请看下面这道变形后的中考题：

本题电阻丝加热的不再是液体，而是气体，这套器材是最常用的演示实验器材之一。理论上来说，由于气体受热比液体更易膨胀，实验现象应该更明显才对。可是实际情况却不如此。由于需要非常好的气密性，导致本实验现象经常不明显，失败次数很多。

本题的具体答案这里说一下：

1.空气受热容易膨胀，便于实验观察，两个U形管中液面的高度。

2.图甲探究电流产生的热量鱼电阻的关系；图乙探究电流产生的热量与电流的关系。

3.使通过电阻c、d中的电流不相等。

4.转换法和控制变量法。

5.空气盒气密性不好。

虽然这个实验的现象容易出现各种问题，但是本实验是电学实验中的最重要实验之一，所以中学生朋友们要引起足够的重视。

中学生朋友们，物理实验有趣且重要，对理解各种物理概念有很大帮助，重视探究实验吧。为了美好的未来，加油！

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