学科之间的系统论

昨天和几位刚经历过中考的家长交流了一下，发觉如果有偏科，那基本与名校是无缘的。不由得想起孩子严重拖后腿的文科，顿觉急火攻心。

语文弱，道法、历史自然拿不了高分，连带英语作文和阅读也会受到影响。即便数学等理科基础不错，一些难题、概念题也会由于字面理解而产生偏差，外加最后几道难题基本费脑，一旦有个闪失，连带总分都会受到影响。

所以，语文的突围是有着“毕其功于一役”的战略地位的，起着“牵一发而动全身”的作用。

仔细分析了一下孩子在语文中的弱项，作文、记叙文阅读、文言文理解、文化常识，其中作文可谓举足轻重。

忽然想起物理学大师费曼的“输出倒逼输入”的方法论，这个暑假我就准备拿作文先开刀。

保持每周一篇习作的节奏，一周写作，一周改文。

框架结构套用经典式的总分总，素材可以来自每次测验卷，也包括所有文科的阅读理解试题，都可以为己所用。

开头要吸引人，谋篇布局要有对象感，结尾要升华，可以和道法的思辨感结合起来。

这样一来，所有的文科都可以串联起来，互相支撑互为补充，形成合力，期待华丽的蜕变。