给孩子们的惊喜

        学校要求学生假期里开展阅读活动，写读书笔记，这种作业向来是布置多，指导少，孩子们并不喜欢。一个学生偷偷告诉我：本来挺喜欢读书的，但一听说写读书笔记，连读书的热情也没有了。我要做点什么，让孩子们学会写读书笔记，让读书笔记助力读书，而不是阻碍读书。

      我连续几天在课上看似无意实则有心地分享我读书的感悟，周五的作文课上还展示了一篇自己的读书笔记，既做了示范，又共情到孩子们，让他们觉得老师是和他们一起读书、一起写读书笔记的。然后神秘地说：我有个礼物要送给你们，每个人都有份的。我猜你们肯定想不到是什么。孩子们果然没有猜对。在孩子们期待的目光中，我变魔术一般拿出我买给他们的精美的读书笔记本，全班65个孩子都一样，里面有固定的格式，孩子们按项填写就好了。

      孩子们拿到手，爱不释手，互相欣赏。一个孩子问我：老师，确定这不要钱？当然不要钱，老师送你们的，你们要好好写呀。大多孩子都欢呼着答应。

      放假前再做一次关于《傅雷家书》和《钢铁是怎样练成的》读书指导，孩子们就可以回家开启阅读之旅了，我也要准备自己年后关于整本书的阅读课了。