正面管教•启发式提问

2019-06-15  本文已影响0人  若濛书_正面管教

【实践收获】

启发式提问,鼓励孩子积极参与,当孩子回答问题时,我们就有机会去听他们的理解和我们的理解是否一样。

启发性的问题

【实践场景】

昨晚刷牙时,我跟姐姐(5岁)的对话

姐姐:妈妈,我在幼儿园里最喜欢娃娃家区角,可是总抢不上(ps:每个区间空间有限,人数限制)。

孩子说话时,语调已经有点伤心+失落。

妈妈:除了娃娃家,你还喜欢哪个区角呢?

姐姐:美工区也喜欢,但是我还是想去娃娃家玩。

妈妈:那我们一起想想有什么办法可以去娃娃家玩吧?

姐姐:(表情开始放松,眼睛放光)我可以少喝点水。

妈妈:(虽然一脸蒙圈,喝水少跟娃娃家有什么关系,但还是面带微笑)

是吗,喝水少就可以抢到娃娃家的机会了?

姐姐:嗯啊,妈妈,因为选区角前,老师都让我们喝一大杯水,我每次都喝一大杯,可是有些小朋友只喝一小口,就跑到老师跟前报名去娃娃家玩了。(妈妈现在才明白喝水跟娃娃家的关系)

妈妈:哦哦,那我们下次可以试试……

姐姐:但老师说要多喝水,怎么办?(我们孩子是一个非常严格遵守老师要求的严于律己的小朋友)

妈妈:那我们再想想有什么办法,在幼儿园里可以喝很多水,还可以比其他小朋友快,抢到娃娃家的机会呢?

姐姐:妈妈我想到了,选区角时我少喝一点,但是其它时间喝水时我可以多喝一些,这样也可以吧?

妈妈:妈妈觉得可以呢!

然后孩子很开心的刷牙去了。

【Romen妈~碎碎念】

【正面管教之前的做法】

昨晚发生的场景,如果是以前,我可能听到孩子说少喝一点水时,我的第一反应是:不能少喝水,不然你的鼻子就又容易流鼻血了。

孩子听到会更加伤心失落,进而急躁,甚至流眼泪,会说:妈妈,你都听不懂我在说什么,然后我这个妈妈也会跟着开始烦躁,还会一顿说教:有话不能好好说,这么大了动不动就哭……可想而知,一定是一地鸡毛。)


-END-

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