尝试游戏检查背诵

          考前复习，索然乏味。老师昏昏，学生如何昭昭。一节课一节课的背诵默写，做题，讲评，改错。关键是这样的翻来覆去，不知道有多少是真的跟着牢固记忆的呢？看着那一个个迷茫游离的眼神，我真不知道这样的复习效果几何？有没有让学生既有趣又紧张全员动起来的方式呢？

        回家忽然发现孩子有一盒硬卡纸。纸质比扑克牌还要质感。忽然灵机一闪，我何不用抓阄的方式，让所有孩子动起来呢？于是我果断行动。先是在每一张卡片上按学号标出一、二、三、四……然后胡乱洗牌，随便抽一张，抽到的同学起来回答。答错就抄写把所要背的东西全部抄写一遍。

      上课一试，学生们倒真是全体用心去背了。抽取回答环节都很是刺激。他们基本都尽自己所能的去背，去改错。活动的开始，离不开规矩的制定与执行。不允许有提示的。谁提示谁抄写。大部分孩子是积极参与的。但还是有几个同学仍是一种破罐子破摔的心理，拒绝接受一切新鲜事物。他们以他们顽固的闭塞，来显示他们的愚蠢。而我也很是无能为力。各种方法都在不断尝试，就是希望他们的成长中多一些体验与成功的快感。

        这个小活动课堂虽活跃，但我感觉有些孩子还是心存侥幸，以为抽不到自己而排斥记忆。这还需要我的继续构思与规则的完善。不放弃，不抛弃，不能仅仅是一句空话。更多的要体现在学习过程中的方方面面。单愿他们理解懂得并积极实践，从而找到属于他们自己的灵活的学习思路。