如何助力孩子找到天赋？

【门艳#20230802日共829天】

孩子的四种性格

①引导型孩子：命令、指挥别人，目标感强，确定目标不会随意放弃。怕唠叨、干预，直接说明目标会特别享受被信任感觉；

②外交家型：爱打扮、秀自己，同理心强，有交往潜力和创造力。怕被指指点点，如有缺点需要单独沟通；

③和善天使：维护环境和平稳定特别为大家服务，特别贴心、温暖、责任心；因压抑要引导表达情绪；

④天生专家：特别认真、思考，不随意发言，具备风险防控能力，可成为研究型专家，对数字敏感可成为财会专家；

孩子在安全感的情况下才会发挥天赋！每个人都是独一无二的，找到属于孩子的天赋。

我变孩子变才能解决孩子的卡点，不拘泥于世俗的限制活出洒脱；

沟通的三钥匙  把应该做什么替换成需要做什么，增加孩子行为的意义感；把命令换成问题，提问锻炼孩子的思维；托举孩子造就成就感。

木桶定律就是把短板补齐为中规中矩的桶，后来桶朝着长板方向倾斜依然能装水。依据此一个人在岗位上发挥特长就行；天赋就是毫不费力做好事和热情；

环视学习法利利用一切可接触的环境来进行沟通，借此了解孩子的兴趣；

带孩子一起探索、见识更大的世界发现孩子需要的东西，提前感受社会，发现擅长及特质；

代偿机制  在某方面弱，其它方面就会有强项；

加强优势比弥补弱势方面价值更大，涉及人格方面缺失一定要弥补，如道德、法律意识、品质等，底线之上部分弥补才能发挥优势部分；

帮助孩子把特质给发挥变成本身的特色。有特长更好没有显化孩子的特色，让孩子在人群中能被识别，增加孩子对成就感的体验；

把特长变成职业是最理想、幸福的，把职业或特长迁移到其他方面，可以帮助打造别人的特长；

抛开现在，仔细观察自己喜欢、擅长的，  开始推演人生、观想，把情感、人际交往、退休后等带入状态情景中感受，寻找到自己想要的去创造；

通过发问，引导孩子说出梦想，帮助孩子找到路径、方法、条件、实现时间，以及需要哪些人帮助，并日常生活中强化为习惯；

把情感带入现实中去显化，让梦想变成现实，目标达成。

【想到】

从小帮助孩子找到自己的天赋使命，播下梦想的种子，陪同孩子一起用心浇灌，实现自己人生的价值感。这是对孩子的爱，更是对自己和孩子生命的负责。其实，整个人生过程当你用心投入，会充满有趣和满足感。

【下一步】

与儿子阶段性建立，将当下工作与自己的梦想有机结合，设置阶段性目标和时间截止期，在够得着的压力、目标和行动间一步步达成。