育儿日记（23）——百花引起的遐想

主任两岁多了，从只要吃饱穿暖不生病的养育的阶段慢慢过渡到需要考虑教育的阶段。主任从出生开始，不知道是不是由于早产的因素，基本什么都落后平均值。身高，体重，走路，说话。直到有一天，我发现他识字还挺早的。终于有一个超前指标了，心里还是有点安慰的。

在主任作为早产儿出生的那一段日子里，我曾半夜想着想着就上网去搜搜他的比如会打挺的动作是不是脑瘫的症状，需不需要去专业的机构检查一下之类的事情。我当时想的是，一个小孩，只要健康，其它什么都不重要。

当然，每一个家庭也许都经历过这样的阶段，起初要求他健康，然后希望他快乐，最后培养他优秀。

对于主任的培养，我其实向来都是未雨绸缪的。有些事情想不清楚，有些事情可以提前做决定。主任有一个当年散养长大但是高考状元的爸爸，就算智商全部随妈，如果学生可以分学霸和学渣的话，他应该也不至于是后者。我和他爸爸的教育理念一致，孩子不能散养，他需要接受良好的教育，但是绝对不是把所有的时间都花在做题目上。

所以在主任一岁多我就开始为他张罗民办幼儿园托班的事情，主任继承了他爸爸妈妈智商偏高情商偏低的特点，认知好交际差，我需要一个开放的幼儿园培养他的社交能力，运动能力，表达能力。同时我很早就看穿了在主任大了以后上海的教育体系以后一定民办私立统天下，我只是想不清楚应该是体制内还是体制外。

但是我有两件事情我知道我心里没有底，一个是我上班，不要说在职的妈妈进不去家委会这件事，我确实没有那么多的时间陪他学这学那。虽然我很不情愿承认全职妈妈对孩子更有优势，但在现阶段这是事实；另一个是我没有学区房，这意味着我没有好的公立学校兜底，只能走民办这条路。

还好主任才2岁，应该还有几年神仙日子可以过，我还有几年时间可以好好观察他的特点好好考虑未来的方向。我给他买了很多绘本，反正他喜欢识字，我心里觉得他已经很厉害了啊，直到我手欠点击进百花学习塾的网站。幼升小的升学率放在最吸引人的位置，点击进去看了看测试题，小班的题目我已经觉得有点难，大班的题目直接可以刷掉一批成年人。所有的题目都叫“逻辑思维”。我不太理解幼儿园的小孩是会做这些题目的，我甚至不认为小孩能读懂题目，除非通过捷径的训练，如何应试。但小班开始一节课就90分钟，而主任，能坐下来9分钟玩一个固定的玩具就已经很不错了。难道他从坐下来9分钟玩车到坐下来90分钟做题只有距离一年的时间了吗？我在朋友圈惊叹的贴出百花的题目时，同学回复：我女儿连续读了两年，考到平均分已经很开心，可是牛娃却能把这些题考到99。

除了百花，还有吴品，还有学而思，还有各种学校的分校。这些学校可不是你付了钱就能去，现在的新闻说黄牛排队已经到了5000块，比三甲医院主任挂号还稀缺的资源啊。我曾在哪里看到过，说为什么当年最叫嚣着只要自己孩子快乐长大的家长，却是如今是最喜欢报考名校的那一拨人。有人回答说：因为那是一群对自己的小孩有要求的人。谁想自己的孩子受苦受累，谁不知道最后出人头地的是凤毛菱角，谁不知道现在的教育方法简直是拔苗助长。身在其中裹挟前行的家长们一定会反驳，你自己生一个现在正在上学的孩子来试试，现在要适应环境就得这个样。我相信，如果你的孩子因此能考进上实，世外，华育等学校，你的心里也一定很得意。

只是，付出代价的底线在哪里。我小的时候，好像只有两个比较大的考试，中考和高考。那时候有句话：没有经历过高考的人生是不完整的人生。现在的上海估计可以改成：没有经历过幼升小考民办的人生是不完整的人生。我那天在群里看到一个人提起他侄子同时拿到了平和双语和福山正达两个小学的录取通知在考虑进哪一个的时候，那样子仿佛同时拿到了斯坦福和哥伦比亚的offer在考虑拒掉哪一个。是啊，在上海，上外附中，上海中学国际部真的已经到了很多学生直接被哈佛耶鲁录取的地步了，问题是，幼升小的时候，娃只有六岁。你觉得六岁的娃能会什么呢，别人会说不出去看看不知道牛娃是什么样的，你以为的识字钢琴围棋奥数那叫标配，人家幼儿园学的叫逻辑思维，可是主任，你妈妈第一次听说逻辑作为一门学科考试的时候是在GRE。

一篇百花引起的遐想，我还可以考虑一年。附百花一题。