西瓜、柚子和苹果（下）

昨天上午，苹果因为要去医院做复查，所以请了半天假。由于没有苹果的存在，柚子和西瓜又打成一片了，看到柚子那开心的笑脸，我突然很心疼很心疼这个小女孩。

像她这种把所有的情感筹码都压在一个地方的孩子，是最容易受伤害的孩子，也是情感最脆弱的孩子，从她那缥缈的眼神里，我似乎看到了她内心的波澜与无助。

曾经看过的一本书中提到，一个孩子如果一直都特别钟爱某个物品，从心理学的角度来说，对某物的那种特别的钟爱和依赖是不健康的。

那么，柚子对西瓜的那种特别的依赖是不是也不太好呢？我隐约觉得，这是一个问题，我们希望孩子有好朋友，但不能让孩子只有一个好朋友，那样的话，风险太大了。

就在我考虑要不要把这个问题告诉班主任，告诉柚子的家长，让他们都引起重视，默默关注的时候，我看到西瓜身边出现了另一个身影——石头。

石头是一个高高瘦瘦的男孩子，在班上所有的男孩子里面，西瓜最喜欢和他玩儿。他和西瓜趣味相投，都有那种容人的雅量。

石头的口头禅是——男孩子不能打女孩子，男孩子长大了要保护女孩子。我想，这一定是他爸爸教的，总之，他在班上人缘也特别好。

有了石头的加入，柚子对西瓜又有了一点不高兴了，有几次，柚子都显得有点落寞的样子坐在一边看着西瓜和石头玩耍。

“柚子！你快来呀！”石头站在西瓜的身边冲着柚子大叫，这也是石头的一个优点，他总是显得比西瓜热情一些。

柚子犹豫了一下，最后禁不住石头一遍遍的呼唤，终于抬起屁股，迈开她的小腿，加入了西瓜和石头的游戏。

下午，苹果复查结束回幼儿园了，西瓜看到她显得特别高兴，俩人很快就打成一片了，只是柚子又变得形单影只了。

“柚子！你快来呀！”石头不知道柚子和西瓜的微妙关系，他还沉浸在上午那快乐游戏的氛围里。

柚子看了他一眼，没理他。

过了一会儿，孩子们在老师的指导下开始做树叶拼图了。拼图做好后，石头又凑到柚子面前说：“柚子，你看我做的好不好看？”

柚子瞥了他一眼，依然是那副“事不关己高高挂起”的态度，一动不动。

做完树叶拼图，孩子们就要喝水了，石头端着水杯和别的小朋友开始比谁的好朋友多，说着说着自己的朋友就说完了，眼看就要输了，石头着急地说：“还有柚子是我的好朋友！”

柚子不知道是气血活了，还是被石头的死缠烂打感动了，竟然冲着石头笑了一下，肯定了石头的说法。

然后……然后柚子就多了一个玩伴，她终于可以看着西瓜和苹果谈笑风生而不恼不怒了，不过，只要她逮到了机会，她就会在我面前告西瓜和苹果一状。

看着这个对西瓜“因爱生恨”的小女孩，我有点思绪芜杂，同时对“因爱生恨”也有了更深的感触，对于一个孩子来说，这何尝又不是一次心灵之旅的跋涉？

在今后的日子里，但愿她能慢慢地多交一些朋友，能不再因为朋友的忽略而茶饭不思，也不要因为朋友的忽略而“倒戈相向”，能开开心心的接受朋友的到来，也能心平气和地接受朋友的离去。

（全文完）

此文写于2021年12月8日