十岁女儿如何应用DISC

     女儿十岁貌似有点进入青春期的味道了，而且DC不低，有自己的标准和要求，不涉及原则性的要求基本都以一定的形式满足。例如：每周外出吃个大餐就是必修课，今天选择了地铁出行。

     云锦路站上来若干一二年级的孩子，都带着南京日报社小记者胸牌，一个孩子和女儿的鞋子撞款-很新的毛毛虫，我说：你看这国庆色估计也是最近的特价鞋，还很新的，毛毛虫鞋………

国庆特价款

女儿制止我讲话：你又多话！公共场合不要那么I。

我：我高I，就是喜欢说话呀！

女儿：我D，不要在我面前多话。

   开启这样的对话，母女相安无事没有不开心可以继续聊，要是换做青春期撞上更年期的语言会是什么状况呢？还有后来吗？

---

此刻，莫愁湖站到了。

我：我还没来过莫愁湖。

女儿：国庆假期，爸爸带我来过莫愁湖公园。我：我很好奇里面是什么样的？我没去过。

女儿简单的描述了看到的……

我：你有看到莫愁女吗？

女儿说没看到。

我：那我们C一下。

顺手拿出手机百度“莫愁女”，女儿浏览了网页。

---

   全家人的DISC语言就是这样的。女儿想让我陪她玩的时候会说：妈妈，我们I一会儿。我一般会停下手上的事情陪她玩，如果不能立刻，我会告诉她等几分钟，而且一定是具体的数字绝不会说等一会儿，因为她的一会儿和我的一会儿不一定一致的。

以前，她说：妈妈，可不可以陪我玩一会儿？我很多时候会搪塞说累、会说找爸爸、会说妈妈忙你自己玩、会说等一会儿、会说……。也发生过不少次不开心。

有时候不配合她的要求，她会警告我：你再不听话我就要用D特质了啊！

---

为什么用DISC语言就没有不开心了呢？

因为用了DISC语言、因为彼此懂、因为彼此理解，所以语言更精准对口味；用DISC语言顺便提醒到彼此，怎么就会提醒到呢？提醒了什么呢？

提醒我：学过DISC，怎么能识别不出对方的需求呢？学过DISC，怎么能管理不好情绪呢？

重要是的：学会DISC，懂得觉察、懂得寻找行为背后的正信念。

---

有同学说过，学了DISC，从此和垃圾情绪说拜拜。我曾经这样调侃过：自从学了DISC再也不发脾气了、不郁闷了、没有心理困惑了。如果全国人民都学好DISC，信访办、劳动仲裁、公检法等之类的部门工作量会大大减少，心理咨询室、婚姻治疗室、脑科医院的部分科室要关门不少。

沟通密码 DISC四象限图