感恩“兴成长”

              4班  石城583黄军荣

      很庆幸自己参加了互加计划2019的暑期网上培训，因为自己年龄偏大，在课堂上多媒体信息技术的运用不是很熟手，所以选择了“教育信息化2.0信息素养提升班”。真是不学不知道，一学吓一跳。以前的那么多年自己真的是坐井观天了，一直在闭门造车，自以为是的一些观点理念与方法，与这次培训所接触到的比起来，差距何止千万里？所以真的很庆幸，庆幸自己能从夜郎自大的状态中脱身出来，重新认识自己，提升自己，塑造自己……

      这次网上培训，我带着虔诚的心认真地聆听了老师们精彩而实用的授课，老师们耐心的解析使我受益匪浅。

      王子老师介绍的微信小程序的创新应用使班级管理和学生学习不再枯燥，充满情趣，可以极大地调动孩子们的学习热情。讯飞快读、公号素材助手、小打卡、天元督导、手绘微课、小年糕、聆诵、听写我帮忙、票圈长视频、小彩蛋……这些小程序好多我都是第一次听到，在学习的这些日子里，我尝试着去熟悉这些小程序，就是想在即将开始的新学期带给孩子们全新的课堂全新的感受。

感恩“兴成长”

      唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》，使我认识到科技在发展，时代在进步。孩子们学习的内容在拓宽，学习的方法要相匹配，而科技产品就可以教学中起到很好的媒介作用。IPAD进校园，项目式学习，对标国际，与世界同步。学生自主合作，主题式学习，动手实践，解决问题，在技术支持下积极获取知识了解世界，老师不应该墨守成规，更应该与时俱进，积极变革，做一个好的引领人。

      梁勇校长的《PPT的设计与制作》使我学习到了PPT制作的基本要领，也纠正了我以前对PPT的一些误解，好的PPT图文并茂、一目了然、视觉化明显，运用好PPT更能活跃学习氛围，提高学习效率。

感恩“兴成长”

      听了王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》和钟文妙老师的《项目式学习设计》，我认识到各学科之间联系紧密，跨学科学习、项目式学习更能整合知识，锻炼学生自主合作、动手实践、解决问题的能力，我要在今后的教学中给孩子们培养这种学习能力，让他们成为会自主学习的人。

感恩“兴成长”
感恩“兴成长”

      朱思思老师的《教学实践中的思维导图》训练，对学生写作和整合知识很有用，我打算在今后的作文教学中，引导学生用思维导图来理清思路，使写的文章言之有序、条理清晰。

感恩“兴成长”

      陈晓庄老师的《学习类APP的教学运用》很好地解决了互联网时代老师的教“教”和学生的“学”的问题，学习类APP就是教和学的工具，学生可以随时随地地学习，师生的交流互动没有时间地点限制，可以很好地养成终身学习的习惯。

      在这次的网络学习中，我深刻地理解了王喆馆长说的“未来已经到来”，现代科技和互联网拉近了人与人的距离，缩小了城乡间的差距，教师应该重新审视今天的受教育者，他们从小接受新鲜事物，高科技和互联网拓展了他们的视野，他们的接受能力和领悟能力已今非昔比，如果自己仍然固步自封不思进取，怎么能够胜任？每念及此，便惶恐不安。唯有学习！在此，感恩“兴成长”！