2018-11-11

看到，接纳，抱持。

如同阳光，空气，土壤，我给予我所能给予的，至于那棵树苗吸收了多少，我没法去掌控。

今天的10人团体沙盘，从一年级到六年级，性格各异，男女不同。

从刚开始的完全不配合，嚷嚷着“不要”，到后来投入到沙盘制作，尽管有人还是不想说什么，但我感受到了他们的变化。

十年没有在讲台上讲课，今天虽然不完美，但还是勇敢地向前走了一步。