打开诗歌的漂流瓶
2018-06-06 本文已影响0人
狒狒狒狒666666
温州绣山中学 陈德清
一，手语导入
1，希望你们也能喜欢诗歌
图片 ：邬霞：吊带裙
二，填词
打开诗歌的漂流瓶
T：用 所有 来体现语言的力度。
插入 视频
打开诗歌的漂流瓶
T：看的视频，她的工作有哪些工序？
S
打开诗歌的漂流瓶
轻抚-对工作的热爱。
白净的手-艰辛无奈
每一个褶皱-
T，她如果要去散心，你觉得要去哪？
S：草地 海边 镜子前
三，邬霞的诗
打开诗歌的漂流瓶
T，这首诗你读后有何感受？
S：自由的美好
四，任务二
打开诗歌的漂流瓶
打开诗歌的漂流瓶
学生展示
五，人物背景
t，裙子只能在什么时候穿？
S，工友睡觉的时候
打开诗歌的漂流瓶
T，她能离开车间回到家乡吗？所以的一切只是她的幻想。
打开诗歌的漂流瓶
打开诗歌的漂流瓶
打开诗歌的漂流瓶
结束
