我们可以给予熊孩子什么？
昨天被男朋友强行安利了一部电影—查理和巧克力工厂，一开始有一点排斥，以为是小朋友系列电影，后来被强制观赏后，觉得还是挺好看的，直白的讽刺看的好是过瘾。
故事讲的是一个平凡的小男孩，他不会比别的小孩跑得快，也没有比较强壮或比较聪明，他家不富有，没有背景，其实他是全世界最最幸运的男孩。
他的爷爷告诉他，自己曾在全世界最好吃的糖果店里工作过，老板叫威利旺卡，威利旺卡建立了世界上最大的巧克力工厂，旺卡巧克力工厂，这是一个什么的工厂，没人见过工人从大门进去或走出来，但是从里面生产的巧克力销往全国各地，并深受孩子们的喜爱，有一天，旺卡先生贴出告示：他在巧克力里面藏了五张巧克力金券，谁吃到巧克力金券，就有机会参观工厂，而且能得到足够吃一辈子的巧克力和糖果，孩子们疯狂抢购，有五个幸运儿最终得到了名额。
第一个得到金券的孩子
我们可以给予熊孩子什么？
奥古塔斯，一个每天吃太多太多的糖果的孩子，她的妈妈说我们知道奥古斯卡肯定能吃到金卷，因为他每天吃的糖太多了，要想不着到金券，那都不可能。查理的爷爷说过第一个孩子肯定是个胖子，结果很不出意外的是个胖子，他的爸爸是位屠夫，满脸油光的暴发户，每天要买好多好多巧克力满足他儿子贪吃的欲望，仿佛他的存在就是满足儿子的吃相，看看他的妈妈就能知道他有多能吃。真是个令人讨厌的孩子。
第二个得到金卷的孩子
我们可以给予熊孩子什么？
维露卡，一个想要什么就可以从自己父亲那得到什么的小女孩，他的爸爸说自从知道女儿想要金卷，他就把能买到的巧克力全买到，并停下自己的工厂，总所有的工人给她剥开巧克力包装，找到金卷，她比那个胖小子更令人讨厌。
第三个得到金卷的孩子
我们可以给予熊孩子什么？
紫罗兰博雷加德，一个有冲劲的跆拳道小姑娘，只爱嚼口香糖，她的妈妈说她是个冲劲十足的孩子，都不知道遗传的谁。自大、狂妄，自信心爆棚，在她看来，最后的大奖一定是非她莫属，毫不把别人放眼里。也是个令人讨厌的孩子。
第四个得到金卷的孩子
我们可以给予熊孩子什么？
麦克缔维，一个拥有超人智慧，懂得高科技的小天才，他凭借着自己掌握的知识，天时地利，推算出哪一块巧克力藏着金卷，只买了一块巧克力，并且很讨厌巧克力，他只是在玩一个智力游戏，其实说他是科技小天才真的是高估了他，一个没有童年的，暴力倾向的孩子同样不会太招人喜欢，
第五个得到金卷的孩子
我们可以给予熊孩子什么？
查理
我们可以给予熊孩子什么？
他们来到巧克力工厂的门口，开始了他们欢乐之旅。
奥古塔斯，贪吃的他在吃瀑布里的巧克力时，掉进了巧克力瀑布里，被运往软糖车间，做成软糖，哦不，不会做成软糖的，因为没人喜欢奥古塔斯味道的软糖。
紫罗兰博雷加德，挑战了全宇宙最不可思议的足以轰动世界的口香糖，旺卡告诫她不要吃，我们还有更精彩的地方，可是小姑娘以嚼口香糖冠军口吻说我可是嚼口香糖的世界冠军，我什么都不怕。之后变成了一个需要榨汁的蓝莓。
维露卡，旺卡带他们来到果仁间，受过训练的小松鼠在剥果仁，瞧那个可爱的小松鼠用小爪子把每个果仁敲敲，听听是不是坏的，然后扔进垃圾桶里。爸爸我要一只那样的松鼠，小女孩命令他的爸爸。他的爸爸试图从旺卡手里买到，旺卡拒绝后，维露卡自己去抓，然后被小松鼠围起来，当作一个从天而降的大坚果，敲了敲，然后扔进了垃圾管道，是一颗坏果仁。
麦克缔维，这部影片拍摄于2005年，很多现代化电子产品还没有广泛应用起来，那时候电视和大脑式的电脑，已经算得上最新科技了，这些新科技的电子产品，同化着孩子的思维，一步一步使孩子们沉溺于电子游戏中，这些孩子迟早被电子游戏吞噬，可怜的麦克缔维就是，被电视传向另一个电视，传送过程中损失了能量变成了小小矮人，然后被撑长的机器拉成了纸片人。
查理最后赢得了大奖。
这四个孩子就像我们现在所碰到的熊孩子一样，代表了四种典型熊孩子，也代表了四种家庭教育的方式，熊孩子就是这样的教育方式产物，我们继续想，熊孩子长大了，又变成家长，然后在继续教出熊孩子，完美的恶性循环，无论是贪婪，自大，骄纵，沉迷网络游戏的孩子都没有好的下场，起初刚看完的时候觉得是部教育意义不错的儿童片，不过有些场景确实又些暴力，可怕，会吓到小孩子，更准确的说是部家长看的教育片。
我们可以在这些孩子的身上总结一点，那就是溺爱，溺爱到任其发展，可怕的是，当坏习惯不断强化，最终孩子会走向另一个极端，所以孩子是需要父母引导，而不是放任其自由生长，我们提倡的不是完全的束缚，我们提倡的是用品格教育品格。
我们可以看到现在很多父母，玩着手机呵斥孩子不能玩手机，看着韩剧告诉孩子不能看电视，领着孩子不走斑马线，却回头教育孩子要等红灯，要走斑马线，为什么我们批判孩子的时候会同时批判父母，其实真的是怎样孩子就有怎样的父母，一点都不假，孩子的学习是效仿父母的，只要父母做过这件事情，孩子就会理所当然的认为这是正确的，然后遇到事情的时候，用同样的处理办法去解决。
我们可以给予孩子的不是金钱也不是知识，而是品行和爱。
