97《50个工具玩转项目式学习》
2023-05-30 本文已影响0人
果园里的耕作者
主编：罗颖 桑国元 石玉娟
出版社：中国人民大学出版社
版次：2023年3月第1版
印次：2023年3月第1印刷
开本：168mm×239mm
阅读内容：P18——P26，共8页
第一篇 培养项目式思维
二、通过项目式学习培养项目式思维
1.具备项目式思维的人
具备社会责任感：关注真实世界的能力
有效沟通与合作：善于倾听和表达，能够吸收他人观点，表达自己的观点。
能够通过有效的交流（通知、说服、询问、激励等）达成自己的目的。
能够与他人合作，共同实现一个目标。
自主学习
主动探究和实践：具备项目式思维 的人都是实践派，会把想法变成现实，将假设、观点、解决方案通过周密的计划和安排，变成行动，并产出外化的产品或成果来解决问题。
审美创造：对美的体验和表达，是创新的源泉。
论证和解决问题
技术使用和信息素养
2.项目式学习
建构主义
项目
系统化
负责的学习任务
解决真实世界中的问题
深度学习
