日本語勉強日記⑥

助詞　で　／に

で

1　格助詞

    1）動作发生的场所        駅前で待つ。/ こちらでやっておきます。

                        でも…でも        日本でも、アメリカでも、青少年問題には悩んでいる。

    2）动作所使用的方式，方法，手段，材料        ペンで書く。車で行く。木と紙で出来ている日本の家。

    3）动作发生时的状态，状况        徒手空拳で交渉に臨んだ。挨拶のつもりで声をかけたのだ。

    ４）表示动作发生時間

                和は一起，「では」表示动作发生的时间        現在では、簡単に解決する問題だ。

                接在数量和时间量名词后，表示限度       新幹線は一時間で二百キロも走る。三分間で答えてください。

    5）表原因，理由，动机        先生の一言でさとる。火事で一文無しになる。

    6）动作，状态的主体        委員会で作成した原案。そっちで惚れても、こっちで嫌だ。

    7）接在表范围的名词后，表示限度范围        彼は私たちのクラスで一番背が高いです。

2　接続助詞

    1）表示原因理由        今日は雨だで、傘が必要だわ。

に

1）用在存在句，提示静态的场所        大きい木は庭にある。木の枝に鳥が止まっています。（えだ）

2）提示动作发生的时间点（主要是含数字的时间点后，星期不可以）        高校生活はつらいですよ。毎日6時に起きなくちゃ。暇時に、本を読みます。（せいかつ、ひま）

3）前接地点名词，后搭配移动动词，提示目的地，去哪里        来週、上海に行く予定です。

4）表目的        午後は買い物に行く。

    地点に／へ +事件（名词或动词中顿形）に　+移动动词 “去某地做某事”        先日、黄山に写真を撮りに行きました。

5）表示日语中感情，思考的对象和内容        将棋に趣味を示す。（しょうぎ、しめす）

6）表示动作行为的对方（あう、送る、教える、与える）        友人に会う。鈴木さんに中国語を教えている。

7）提示所有者，能力主体（には）        母には姉妹2人がいます。彼にはできないだろう。（しまい）

8）提示变化及动作的结果        信号は青になった。やはりこの青いストレスに着替えよう。（きがえる）

9）表示比较，比例的基准        彼は父に似る。

    * 时间段名词+に +数量词（次数）表示频率        週に一回おばあさんの家に行く。

10）提示动作和行为的资格        お礼にお金をもらった。

11）表示并列添加        お弁当にお茶は如何ですか？（いかが）

12）表示反复（重叠词语）        走りに走った。思いに思った。

慎太郎さんと：

土曜日、図書館に勉強に行きました。日曜日、友達と一緒に南山を登りました。

ありがとうございます。どういたしまして！

しばしば／たびたび／しょっちゅう／何度も