学习笔记3

学习兴趣是学生学习活动的重要动力

1、孩子在教学过程中产生的真正激情，在培养学习愿望方面，起着巨大的作用。教师的任务是坚持不懈的发展孩子对学习的真正满足感，以便使孩子产生和确立热切希望学习的情感状态。

2、教师，本身对工作缺乏热情，是导致学生课堂冷漠的根源。不是外表上的冷漠无情，而是隐藏在骨子里的教师不相信学生不可或缺的品质。

3、在备课时深入思考学生克服学习困难的途径，无论在任何情况下也不回避这些困难，而要引导学生想办法克服困难，——虽说有苦难，但却有获胜的办法。

4、创造这种成功的“预感”，是教师培养掌握知识的持之以恒的愿望的最重要任务。

5、善于保持整个班集体的紧张情感，并赋予它积极的兴致，必须更鲜明地向学生指出他们应当奋力以求的目标。

6、当一个教师不从学生的观点去注意自己的语言，不考虑她的语言应当激发出学生哪种情感的时候，往往会出现枯燥无味，萎靡不振的课。一节课应当激发出学生真正的激动之情，以及对学习的满足感，因掌握新内容紧张思考的疲乏感。

5、学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。