人、树、房子

有因就有果，苏沫从来不认为自己的儿子躺平不上学是偶然发生的事情，一定是有原因的，她一直在寻找。

周末，苏沫和闺蜜小聚。三人商城逛街之后，手提买的衣服和包包，进了商城下面的咖啡厅。点好咖啡，就进入了聊天模式。这是三个人相识20多年来，一直的习惯。聊天的内容，从工作到生活，从孩子到家庭，从穿搭到旅游。女人之间的小心思也就是这么多。

在说到苏沫儿子的问题的时候，苏沫的闺蜜之一钟媛媛说：“你还记得之前我做心理学作业的时候，让你儿子帮我一个忙，画了一幅画吗？那个时候他内心就很焦虑，我写完作业，没具体跟你说。”苏沫说：“你还有之前的作业吗?回家之后发给我。”钟媛媛又说：“那幅画已经两三年了，只能代表他那个时候的状态，不能代表现在的。”

苏沫回家之后，认真看着闺蜜发过来的作业。上面写：这棵树笔触有些轻，树冠凌乱，可以看出孩子有焦虑情绪。这个人很小，感觉孩子很想把自己隐藏起来。用树来作为房子，可以看出孩子是这个家庭的重心所在，与母亲的关系存在一定程度的焦虑，可能是青春早期引起的吧。

主要从以下两个方面给出了建议：第1个方面是关于孩子青春期的（情绪层面）。现在是孩子刚步入青春期的阶段，他已有了这种懵懂的性意识，在和母亲的关系处理上存在着一定程度的焦虑，而这些焦虑都是正常的。母亲可以和父亲先做好交流，然后从父亲的这一角度帮孩子缓解焦虑，来和孩子做好步入青春期的准备和自我男性意识的觉醒。第2个方面是关于孩子和父亲的关系（行为层面）。这一方面主要还是在于母亲和父亲关系的处理。从家庭地位排序可以看出母亲在整个家庭中占主导地位，这对于男孩子的自我意识啊、控制感啊、存在感的彰显会有一定的影响。所以，虽然母亲在有意识的和孩子慢慢建立这种边界感，但是为了让孩子能够和父亲的关系有所缓和，还是需要母亲在和父亲的这种相处中能够多一些强弱的转化.天地，乾坤，母亲的这种大地的滋养的功能在加强的同时，要让父亲顶梁柱的这种功能有所凸显，这会对男孩子男子气概的树立起到行为层面的榜样作用。

苏沫看着作业上的每个字，心里想，闺蜜的心理学学的挺好的，感觉分析挺准的。只是如果当时把分析结果直接告知自己就好了，自己就应该会注意孩子焦虑的问题，会改变和孩子爸爸相处的方式。

可是，人生这条本就是单行道，哪有什么如果呀！