你们就是星辰大海

  当所有的日子慢慢萦绕成昨日的回忆，我从你们的眼眸中看到了璀璨的星光。――题记

    今天是我和你们在一起的第83天，细数流年，点点滴滴涌上心头。

  那天早晨我怀着雀跃的心踏上了九(8)班的讲台，从此和你们在语文的百花园里徜徉，一起溯古论今，青梅煮酒，英雄短长，让时光在婉约与豪放中流转，在吟哦讽诵里走过一程又一程。

    我试图在四天里记住你们每一个人，但我总是分不清梓童和嘉凯，于是我细细瞧，谁的眼睛略大一些，谁的脸上有两颗小小的黑痣，我更是发现梓童的眉头常常蹙成一个“川”字，于是我牢记了你们每一个人的音容笑貌。

    我急切地希望与你们交朋友，因为第一个月的缺席，在你们心中并没有我的一丝空间，我已经尽失先机，我不能再失去以后的日子。于是我满面春风、笑容和煦，可是课堂上我遭遇了“沉默”，我的微笑风干成一朵枯萎的花，任她在空旷的教室里凋零；我激情昂扬的声音在教室的上空回荡，寂寞而又寥落；不，这不是我想要的！课堂绝不是我的独舞，我希望它是我们心灵的合唱，唱出诗词歌赋的婉转低回，唱尽古今文人的悲欢离合。

    那一节课的演讲比赛给了我莫大的惊喜，鑫渊的勇敢，鑫怡的自如，思德的从容，诗雨的真挚，安迪的激情，嘉骏的努力，让我看到了不一样的你们！以前的课堂或许是你们还有些拘谨，不能全身心地投入，或许是我们磨合的还不够默契，这一切，都需要时间这个神秘的推手。

    从此，早晨的操场，和你们一起跑步，尽管汗流浃背，汗水濡湿了衣裳，但我依然坚持，坚持和着你们的节奏，感受青春的激情，和你们一起做关节运动，我就感觉中年的身躯里又注入了新的活力，我希望这种酣畅淋漓的感觉。累，却快乐着！中午大课间，欣赏你们跳跃的身姿，那活脱脱的身影撞得我脑海中蹦出了两句诗：你/如小鹿般/在林间/奔腾跳跃/目光是那样的澄澈；你/如白鸽般/在枝间/振翅奋飞/眸光是那样柔和坚定。看着你们在训练中努力的突破自我，奋力一跳，身姿划过一个优美的弧度，稳稳地落在前面，“哗”热烈的掌声是对青春的喝彩！

    可是一个月后的中考，我们班的语文成绩遭遇了“滑铁卢”，不该是这样的，那一串串数字刺得我眼痛，每每想起，我的心就钝钝地痛！向失败低头，这不是我的风格，痛定思痛，认真反思。我开始调整教学节奏，我错估了学情，误判了能力。我一直想让你们在高位上行走，而你们，很显然还没有达到这样的高度。于是，我把教学定位放低一些，与你们的学力对接，改变了以往的策略。

    但我发现，我常常控制不住自己的脾气，动不动大吼大叫，时不时怒火冲天。启桐作业未完，我就愤恨连连；祎佳的补错没写，我就咆啸连天……在清风朗月的夜晚，看着满天的繁星，亦如你们闪闪发亮的眼眸，我，这是怎么了？我向来崇尚优雅，我喜欢用满身的书卷气氤氲出书香气息的学子，希望用读书点亮每一个孩子的人生。可是，现在，我在焦虑，因为给我的时间终究不多，如果是七年级与你们相逢，我相信我定可以挽狂澜，让你们在书香里度过岁岁年年。而今，是九年级，我们在一起的日子只剩下100多天，我不希望你们的人生因语文成为短板，道路因此拐弯，所以深深地焦虑攫住了我的身心，让我“爱之深  责之切”！

    但是远远的，看到我，你们仍然热情地大声说：“老师好！”看到祎佳不变的乐观微笑；遇到查作业，启桐总是急切地说：老师，周末作业我完成了！早读你们积极地如长龙般背诵的队伍；课堂上努力地主动展示；课前精彩一刻的精心准备；讲题时尽可能讲得更好！你们也像小树一样在默默的扎根，汲取力量，我看到了你们的努力，你们的进取，你们的包容！我们的心灵慢慢产生了共振，一起去触摸语文的美。

    时间如白驹过隙，2019就这样匆匆与我们告别，2020以不可遏制之势来到我们的面前，未来的路，我们一起努力奔跑，好吗？

    你们闪烁的眸子亦如星光般清亮，你们的身影亦如小鹿般欢快奔腾，你们的胸襟一如大海般包容！

    你们是星辰，是大海，我将微笑着看你们从此岸到彼岸！――后记