《与我心灵共舞》│每周一书Book1
阅读计划选择的这本书的原因，是想要巩固自己去年上过的一门神经学视角解读婴幼儿的照料及养育的相关知识。
这本书中所提及到的与宝宝进行“心灵共舞”和神经学视角提出的将宝宝视为“学习的合作伙伴”（partner in learning ）是有异曲同工的地方。
我们的世界在改变，但有些事情却从未改变。譬如：婴儿本身没有改变，他们还是一样的婴儿，相同的体态、相同的发展阶段、相同的需求。
当宝宝还是胎儿的时候，他在妈妈的肚子中虽然活动空间有限，但由于生理构造，让宝宝能够通过神经元的联系、心跳去感知到妈妈。
有研究发现，宝宝在胎儿期大概六周的时候，就已经具备了平衡能力（也就是前庭系统已经开启了）。关于宝宝与母亲是天然一体的神奇存在是有所依据的。
神经元的力量指引着我日常养育——
我们都说宝宝需要爱，越是拥有充足的爱的宝宝，他的安全感会越好。这是通过“爱”的行为表现，帮助宝宝的大脑神经元进行更多的连系与刺激。
在日常陪伴宝宝的过程中，我也在实践中发现投入地沉浸在“爱的行为中”给予了宝宝很大的成长支持。
他也通过在妈妈的身上所获得的安全感，让他学习到了如何与周围世界建立关系。从母婴关系中得到安全感和爱的宝宝将开始和父亲建立关系，随之与他的兄弟姐妹、祖父母以及叔叔阿姨建立关系。
出生41天的宝宝持续追踪一样物体可达到1分25秒，因此我们绝对可以坚定地相信：注意力在宝宝生下来时就已经具备了。而我也从宝宝出生起就开始坚持做这件事：
把握住每一个能够让宝宝目光停留的瞬间。
很多父母在孩子进入一年级后都会普遍焦虑孩子注意力不集中的问题，这是很多家长的痛点。
实际上，注意力不集中的问题，就是没有把握并重视每一个能让大脑专注的瞬间。而每一次的专注，就是大脑神经元在快速、紧密地在连系的过程，如果屡次被打断，那么神经元之间的连系将是无效的。
这就像是滚雪球效应，我们为宝宝所做的一切，会随着他的长大而变得更加的明显。这些非常重要，因为这不仅塑造了他的大脑，也是他未来一切发展的基础。
我在全神贯注地照顾眼前的宝宝，宝宝从中感受到了专注。
还有什么能比得上进入孩子的内心有效呢？
什么是高质量的早教？贯穿在孩子成长的日常小事中，重视每一件小事并为孩子做好每一件小事。孩子从中会感受到这一生中最深刻的经历，感受到一段温暖、有爱且稳定的关系，这些，在他长大后仍然会回想起的舍不得的过去，这些，也将会影响早期教育的质量。
我始终相信，好的早期教育是有准备的，不仅是心理上的准备，观念上的准备，还是行动上的准备，我们都能够在有意识的前提下去为孩子做些事情。
幸福，美好的人生，从此教给孩子。
以当下之所能，做出对孩子最好的选择。这也是我们能够给孩子的成长营养。
