舒明月文笔训练3.0-第九课

这节课讲了拖延症的治疗方法，熟读了张爱玲的《琉璃瓦》，讲了该篇结构与修辞上的妙处。

作业：

还原一段生活中的对话：

A：刚才X总说的哪一个包要6万块钱10万才能买的？

B： BIRKIN，爱马仕的——

C：对对对，你先要去买它的配件，然后——

B：而且10万是拿不到现货的，你要先买了它其它的牌子，至少花20万才能当场拿走。

A：（翻着手机）BIRKIN怎么拼的？B-E-R？

C：B-I-R-K-I-N

A:它不是一个品牌啊？是一个系列？

C：是爱马仕的一个系列啊，你不知道？

A：我不知道，花20万去买一个包？

（惊恐地抬起头）

B：你想呀，师父一个FENDI的包也要五万了。

A：就是她现在背的这个？

（跑到另一个座位旁边张望）

B：虽然看上去（停顿了一下）看不大出来。

D：（突然站起来加入谈话）诶~怎么看不出来？

B：小A就看不出来。

D：那~~~就是小A的问题了。

A：诶诶诶诶诶（笑着捶墙）我的问题我的问题。这个包要五万？

B：在国内专柜买的话至少三万五吧。

A：诶呀诶呀...（笑着）感受到了阶级的差距。

B：是吧（抬手伸出去作诗朗诵状），所以人家这个——所以我们只能喝喝果汁，人家每天一杯——

AB同时：——要点就点三十多块钱的。

                ——每天一杯星巴克。

E这时走回座位：（笑着摆手）最近有人送了我一个MUJI的闹钟...

（完）

发现不加描写就没办法说明当时的气氛。不可能录下来嘛，都是凭着回忆写的，现场很有趣~比从文字上能看到的有趣得多了~~