《游戏力》读书笔记三

游戏力读书笔记

今天主要学习《游戏力》这本书的第四章:培养孩子的自信

“力量之屋”的故事是一个运用身体对抗游戏来提升自信的例子,力量的培养是心理学所极力倡导的口号,意思是孩子应该被赋予更多的力量感.

因为力量词语的意义较为广泛,因此本书中用自信力来表示力量的正面意义,培养孩子的力量感,减少孩子的无力感,有助于建立孩子的自信心.

第一波自信力来自孩子刚出生时从照料者那里获取基本生存需要的能力,婴儿获得了这个时间最初的信心:我一哭,就能喝到奶,我一笑,就有人跟着笑;第二波自信力,来自孩子姗姗学步时,意识到自己是个独立的个体.如果这种力量感得到尊重,那么成长中的孩子就可以维护他的自我认同,而不会伤害任何人,第三波自信力来自于孩子在这个世界中寻找自己位置的全过程.游戏力可以培养孩子的自信,消除孩子的无力感.

举个例子，每次被人叫“臭狗蛋”的时候，我都恨不得手里能有一枚金币奖励给他，我被人叫过很多外号，但是这个算是最有创意的，因为它包含了小孩子最喜爱的东西：脏话和骂人。骂人能让孩子感受很有“力量”，有力量支配自己的语言，又有力量去伤害别人的感情，我为此发明了一个简单的游戏，当孩子叫我这个外号的时候，我说：“嘘！千万不要把我的小名告诉别人哦。”大家肯定很快就传开了，而且是开心的在说这是我的外号，因此此时的目的在于，用玩笑来消除导致骂人行为的情绪压力。

设计游戏的规则，让孩子们在游戏中占据一定的主导权，有利于建立他的自信，并能促进事情的进展，比如要帮孩子剪指甲，但是孩子很不愿意，如果将过程进行简单的设计，当孩子喊停的时候，就马上停下，当孩子没喊停的时候，就跑过去孩子身边，这样的过程中，指甲也剪掉了，孩子占据的支配权，建立了一定的自信。