书山有路勤为径，《每日一诗》伴你行

2018-08-10 本文已影响70人博野019苑楠

一、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华

——《和董传留别》宋 · 苏轼

读诗使人灵秀，是17世纪英国哲学家培根的一句名言。一个偶然的机会，我加入了河南渑池资深语文教师王莉莉老师开设的《每日一诗》专栏。就像它的公告牌所说:每天一首诗，每天进步一点点，你会成为最好的自己。我努力着、坚持着、期待着，会有一天成为最好的自己。

书山有路勤为径，《每日一诗》伴你行

自放暑假后，每天会因为各种各种的事情忙碌着、奔波着，心却有极少的时间能平静下来，找寻精神世界的沃土。7月17日我加入以后，首次在手机上录音读诗感觉真的不一样，那一刻四周静悄悄的，可以听到自己认真的声音，录到自己满意的程度就可以发出去了，圈里的小伙伴可以听到我的声音。闭上眼睛，无数次听着音频的回放，这是一份精神领域的享受！这是一顿听觉上的饕餮盛宴！这是一种自信满足的快感！

无论时间上多么的紧张，无论周围多么的嘈杂，无论生活多么的忙碌，我都会坚持下来。关上门，与世隔绝，这是只属于我自己的几分钟，好好珍惜它、重视它。话音未起，我早已在角色之中。话音已落，我还在回味无穷。在这短短的几分钟内，我可以大胆地、自信地、饱含深情地、毫无保留地将我的内心激情澎湃全部释放出来。仅仅利用课上时间，我想我的诵读能力无法提升这么快，所以《每日一诗》对教师来说也是一种锻炼。

书山有路勤为径，《每日一诗》伴你行

二、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——《唐诗三百首序》宋·孙洙

体味到在这么烦闷、燥热的夏天里每日读诗得到精神上的清凉、舒适与静谧后，我要鼓励我的学生们也来参加。我把我的打卡日记发到班级群里，并对家长们讲述读诗给学生带来的是受益无穷的好处。有几个积极的家长便马上行动起来，我会不耐其烦地教他们如何发古诗、如何发图片、如何让学生录音频。熟能生巧，慢慢地他们就掌握了打卡这项技能。我在听了他们的诵读后，首先为他们点赞加油，给予肯定。然后再做出评价，给予纠正。兴趣是最好的老师，无需我多说，他们会坚持下来。

如我料想一样，有些学生一开始只是单纯地背诗，很明显他没有区别出背诗与读诗的不同。背诗能证明你的记忆力好，但却没有感情的流露。而读诗就能感受到乐趣、兴趣，并从中获得美感共鸣，与诗人来一场心与心的碰撞。古诗词不需要刻意背，熟读即可自然成诵。

看到有些积极性不高的家长踌躇不前时，我会晓之以情动之以理地劝导他们，为了孩子的长远发展，每天节省几分钟玩手机的时间，毫不吝惜地拿出手机帮助孩子读诗。做一个助孩子发展的家长，做一个安静的聆听者，做一个通情达理的合伙人，你会发现孩子更优秀，自己也在变优秀。逐渐越来越多的学生加入进来，开始了他们不一样的暑假历程。这段经历弥足珍贵，也许你现在察觉不出，但是开学后你会比别人更自信、更丰富。