美（教育叙事九）

    “老师，我想写妈妈又美丽又能干，美字怎么写啊？”

    我在黑板上写了一个美字，忍不住讲起了美字，又在旁边写了一个甲骨文的美字，孩子们一下子端坐了起来。

    “同学们，来看看，甲骨文的美字像什么？”

    说“像一个人长了角。”

    又说“像一个人头上插了羽毛。”

    又说“像一个人戴了帽子。”

    我不禁赞叹他们的观察力，“甲骨文中的美呢，就是一个人戴了帽子，漂亮不漂亮？”孩子们异口同声喊“漂亮。”

    “古人的另一种解释说是羊肥大为美，羊肉好吃而美味，美的另一层意思是美好的，善良的。”板书了美字，孩子们竟然一下子就记住了。

    孩子们最喜欢上写字课，因为他们知道每个汉字都有故事。如《“自”是鼻子吗？》《家》等故事，小家伙们读得津津有味的。

美（教育叙事九） 美（教育叙事九）

    汉字非常有趣，如“鲜”字，字从鱼从羊。“鱼”表示“鲜”的本义与“鱼”有关；“羊”意为“驯顺”，指古代贵族家的厨师们在厨师长的带领下像羊群中的每只羊专心吃草那样各司其职，整个厨师团队像羊群那样驯顺地劳作。“鱼”和“羊”联合起来，表示厨师团队熟练而顺畅地准备鱼宴，所以鲜的本义是生鱼片的滋味。 后来引申为新鲜、美好等意思。

美（教育叙事九）

    汉字生动而有趣，许慎《说文解字》中的“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借，全面分析了字形,诠解了字义,辩识了音调。

    汉字包含着中华民族的传统文化，教会孩子们写字的同时，再讲讲汉字背后的故事，让孩子们爱上汉字，爱上汉语。