教育随笔||手机的魔力

那天的两节语文课出现了怪现象，如今想来不得不服“手机的魔力”。

一节是在航空班，一向爱讨论的学生不讨论了，大部分人眼神飘忽不定，嘴里念念有词，此刻继续讲课是不正常的。

于是停下《致橡树》的讲解，询问情况：

“老师，我们都在背诵英语课文！”

“同学们，时间怎么赶得这么紧？”

“老师，如果不会背，班主任就不给手机。只要会背，就给手机。”

“是啊，手机都被班主任带走了。”

我哑然失笑，原来如此，此刻讲授的内容怎能与学生的手机抗衡呢，真是有些自不量力了。

“好了，同学们，剩下的时间，老师不讲课了，你们接着背吧。”

教室里又响起了嗡嗡的背书声，我在讲台继续看吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》。

下课铃声响起，没等我说话，他们都已蜂拥而出奔向办公室。

另一节是在幼教班，讲着讲着，下面此起彼伏地出现学生唱歌的声音。

“同学们，你们是在给老师配乐吗？”

“老师，我们在练唱歌，唱不过，就要收手机啦。”

“别再唱了，谁再唱”，班长恐吓道。

学生的表情告诉我：“老师，我们太难了。”

声音停下没一会儿，《走在乡间的小路上》的旋律又回荡教室里，下课铃声响起，也是蜂拥而出，迟一步就没命似的。

“魔镜，魔镜，告诉我世界上谁的魔力最大？”

手机！手机！手机！