日记星球413 应试教育有多难?

    这两天在拼命的备课，整理过往的试卷，希望在通知我上课之前能快速的把课备到相应的位置。

      今晚把期中期末一模二模所有试卷做了打包打印成册，方便后期进行考点分类汇总。晚上又梳理了4节课的内容，感觉上手还挺快。两年的经验拎起来还是很容易，每一章节的重难点都很清晰，课堂上也不再如过去一样摸不着。举重若轻，轻重缓急，还是很清楚的。后面再做一些试题分类，考点细目表做对照分析，就很清楚哪些是学生容易丢分的题。

    因为原来做过期末考试命题人，就特别清楚，其实正规的试卷都是有变化中的不变的核心规律的。抓住考点和考纲，不面面俱到，多做真题的研究，就会少走弯路。

    刷题其实是件简单重复的事，就是锻炼熟悉程度，但是为什么有时候学生容易掉陷阱里呢？其实还是在知识面和阅读理解能力上，审题能力上不够，所以题目稍有变化就不知道如何调整。

    所以有时候看有的家长有的孩子，有的学校为了应试，孩子哪里也不让去。天天在家刷题，要求学生每天要做多少作业，然后放弃一切娱乐和社交活动。

      今天站在一个一只脚不在教育圈的人来看，首先孩子养成每天爱学习，爱读书的习惯很重要

能学会自我管理自己的时间，有自主学习的动力很重要。

      而现在教育中最可怕的是把孩子们学习的欲望消耗殆尽，每天用单一的标准去衡量不说，还要让学生放弃一切的活动，心里只有学习这件事就是一件特别反人性的事。

      孩子不是学习的永动机 ，也是要有底层燃料去做能量补给的，如果让他一直处在耗电状态中不进行能量补充，他的学习效果也是不好的，情绪是低沉而不高昂的。

      再从教育人的角度看，中考高考哪有那么多的知识点要考，都是会做筛选的。如果认真研究考纲，找到自己的薄弱环节，有针对性的提升会更快。其他的时间有空还是去做一些能给学生能量补给的事，合理安排时间，不浪费时间，给到他们多元的选择，培养积极的高唤醒情绪而不是消极低唤醒情绪。自然学习兴趣与能力会不断的提升。

    而现在大多数时间，我们父母把学生所有时间框定在学习一件事上，最后让一个本来有学习欲望的人都变得学习倦怠了，最后还来一个以学习成绩唯一标准来评价和评判，活生生把一个正常的人变的不正常。所以我们会看很多青少年自卑，自我价值感低，没有学习内驱力，其实都是我们追求成绩和效率过犹不及的结果。