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文：好爸妈在线

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分享嘉宾：正面管教学员，欣欣妈，女儿3岁

让孩子从小开始参与家务，耐心与鼓励必不可缺。   

晚饭后跟老公两人啃瓜子，吃完我跟女儿说：“欣欣，可以帮妈妈把桌上的瓜子壳收拾一下不？谢谢你啦。”

女儿很乐意答应了，她收拾瓜子时我边看手机边留意她的动静。

她先是把瓜子全放在桌上的一张废纸上，在她拿起那纸时不小心大部分瓜子都掉地上了，这是我意料之内的。   

换作以前我肯定至少说她两句，例如怎么那么不小心之类的话，现在的我淡定得很，本来就是抱着让她开心地参与家务目的，时间也不急，我耐着性子静静旁观，看她怎么处理。

她有些忙乱，我还是忍不住给她提示了：“你想想可以用什么东西来扫？”（启发式提问）

她立刻说，可以用扫把来扫地。自己去后阳台拿了扫把簸箕，扫得可认真了，掉地上的全扫起来了。

扫完倒垃圾桶里，结果又倒到地上一些了，这也是在我意料之中的，毕竟才3岁的孩子。

她说“妈妈，又弄倒在地上了。”说完又一本正经扫起地来，有些瓜子还被弄到门背后去了，但最后扫得干干净净的。

我说“欣欣你扫得好认真呀。”（描述式鼓励）

 她说“对呀，比爸爸妈妈还认真呢。”

“以后你再帮妈妈这个忙好不？”

“好的，以后全部都我来。”

第二次倒垃圾桶里我简单教了下她，一学就会了。   

整个过程结束后，我又刻意跟她回顾了下刚才的重点：“刚才欣欣帮妈妈收拾瓜子，虽然弄到地上，爸爸妈妈没有生气，因为我们知道欣欣还会想办法自己解决问题并独自完成的，欣欣做事情特别认真，比爸爸妈妈做得还要好。幸亏有你，谢谢欣欣哦。”（描述式+感谢式鼓励）

我耐心、包容女儿的小错误，事后鼓励她，她真的很开心，以后也才更有动力参与家务，并且学会遇到问题不再大呼小叫或者哭闹，而是会着手解决问题了。 

好叫兽

涨姿势

家务活是锻炼孩子的动手能力、解决问题的能力和培养自信、自主的品格的最佳活动之一，而家务活的培养从孩子2-3岁时就可以开始了。

这时的孩子正是求知欲望和探索欲望最强的时候，对于任何父母在做的事情他们都想尝试、都想学习，即使错了也有天生的勇气和耐性不断试错。

如果从家务活的锻炼中，我们能呵护好孩子内心好奇与勇敢的种子，培育出自信的枝叶，孩子才有可能成长为健硕的参天大树。

如何培养2-6岁的孩子做家务呢？

首先，从力所能及的小的家务活开始：比如说，倒垃圾、拿东西、擦桌子、扫地、洗豆子等等。

其次，花时间训练：在一开始孩子做的时候可能会有很多犯错、不完美的地方，很可能大人自己做还比教孩子做、耐心等孩子做要高效的多，但是，这是一个学习的过程，如果在孩子小的时候不花时间训练，耐心对待孩子的错误，而当TA长大了却什么都不会做的时候，我们再怪孩子是多么的冤枉孩子！

最后，鼓励鼓励再鼓励！孩子需要鼓励就像植物需要水，当孩子的任何尝试、任何进步、任何成长都能被我们看见并给予真心的赞许和认可，这种正向的能量是任何玩具、任何食物、任何物质的东西都无法比拟的。这需要我们锻炼一双善于发现优点的“慧眼”，避免抱怨、责备、代劳或者剥夺孩子价值感的话或者行为（如：“要不是我”“我早就说过了”）。

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