鞋手共进

王晓野老师是吉林龙潭的支教教师，王老师助力乡村教育，为我们的乡村孩子带来了美术特长发展的平台，今晚王老师将和大家一起共同画一画生活中的鞋子。即使我人在上海的地铁站，也不能够阻挡我学习的脚步。那一刻我才知道，原来互联网时代的学习，真的是时时可学、处处可学、人人为师。

鞋手共进

王晓野老师的美术课程从来都是不拘一格，不拘束大家的想象力、创新能力。通过实物去探索画画的过程，让人能够有所依据，能够真正的在画画中得到乐趣。通过不同鞋子的特点和角度问题来讲解有关画画的技巧。

鞋手共进

辣椒艺术第二课：“鞋手共进”这一课有关画画知识的知识点总结：

    一 线描画的基本常识：

儿童线描画源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式，在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。线是结构，线是骨骼，形依线而立，色依线而明，神因线而传。

  二 儿童线描画的主要特点：

就是具有一定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相似之处，但又有明显区别。造型语言来说，儿童线描画以线为主，点，面为辅，而黑白装饰画是点，线，面的综合应用。儿童线描画的工具很简便：纸，以质地细腻而坚实，洁白，不湮为宜。

三    笔可用钢笔，水笔，书法笔。

四  线描画的作用：

主要可以培养儿童的观察力，记忆力，想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感，树立良好的审美素养。

  五 线描画具体步骤：

1、画结构复杂的静物，可先从局部入手画起。

2、画易动的人物，动物等必须先从大形，大动势画起，之后再逐步画局部和细部。

3、画面加工整理。

4、画面落款。

六    儿童线描画的表现方法：

1、按照物体的外部结构组成

2、线的不同变化组合

3、线的装饰性运用

4、点线面的构成

5、黑白灰关系的处理

6、线的感觉：动

7、线的表情：静

8、线的感觉：刚，柔，空灵，丰满。

虽然这些都是有关线描的美术知识，在王老师的讲解下，让我们有了学习画画的冲动。

感谢王老师带病还在坚持给我们上课，感谢王老师助力乡村教育。