听书感悟之《不管教的勇气》1

《不管教的勇气》作者是日本作家岸见一郎，这本书帮助我们“寻找管教的边界，赋予孩子直面人生的勇气”。那么具体如何做呢？

首先，我们要明白教育的目标是“自立”，自立的三大条件是能够独立做出选择；能够独立判断自己的价值；能够摆脱自我中心主义。

那么常见的错误的育儿方式有哪些呢？

1.批评。很久以来，我们对犯错的孩子习惯了批评，“你怎么总是把衣服弄得这么脏呢？”“你怎么又错了同一道 题呢？你就不能长点心吗？”“告诉你不要大声喊叫了，为什么你还这样？”......习惯被批评的孩子，他改错的意识是最淡薄的，因为你批评了他，他犯错得到了惩罚，他就认为这件事已经过去了，他不会生发改错的想法。有些孩子甚至为获得关注故意做一些被批评的事，就像你永远无法叫想假装睡觉的人一样，你的批评是无法让这些孩子去做得更好的，除非你开始闭上批评的嘴，去关注这些孩子内心真正的需求。还有一些孩子被批评后，老实多了，那多半是因为害怕你的权威，他并没有真正认识到自己的错误，反而容易让孩子变得脆弱，所以，这样的批评也是有害无益的。

2.表扬。这应该是很多家长常用的育儿方式，孩子做得好了，及时表扬，给予反馈，这样不是更容易强化他的对点吗？作者却认为表扬可能使孩子对你的表扬产生依赖感，或者说为了表扬而去做好事，做了好事就为了得到表扬，如果不被表扬，就没有兴趣去做了。那么，我们应该怎么做呢，只需真诚对孩子做好事的行为说感谢就可以了。比如孩子在图书馆没有大声喧哗，你说：“孩子，你真棒，没有大声喧哗。”不如你说：“谢谢你，孩子，你没有大声喧哗。”当你说出你的谢意后，孩子会有成就感，这份成就感会让他持续去做好的。

3.干涉孩子的决定。这一点我应该深刻反思。之前，我确实过多干涉二宝做决定，前晚她说她要拿着雪宝去学校，我说：“我不管你，你想拿就拿吧！”结果，二宝说：“我就知道你不让我拿雪宝，哼！”其实，我是真心让她自己做主呢，可是孩子被干涉太多次后，反而不相信我会让她自己做主了。看来，作为大人，在孩子面对选择时，还是远远地看着就好，给他充分的自由，让她学会自己决定，孩子会在每次决定时，心智会获得长足的成长。所以干涉孩子的决定，会破坏亲子关系，而且一旦发生问题，孩子会把责任归于父母；家长干涉孩子的人生，是不相信孩子也是不尊重孩子的表现。

4.体罚。体罚，只是父母泄愤的方式，对孩子百害而无一利。面对孩子的无理取闹，顽劣不乖，我们应该做的不是体罚他，而是孩子好好用语言表达诉求，而不是用激怒人的方式，这样的话，你和孩子会少很多冲突与不快，何乐而不为呢？

所以，在管教孩子的过程中，我们要尽量避免以上错误方式，随后我们会分享岸见一郎认为“如何让孩子学会学习”，一定会让你受益匪浅。明天见！