跟永澄老师学做年目标| 留住那时那刻“当下”的感受-01
第六届
01
今年第六届【跟永澄老师学做年目标】的课程设计中，有了一个去年没有的工具。那就是在跟着永澄老师的思路填写每一张工具的时候，都需要写下当下的感受和收获。
为什么要强调“当下”这个时间节点？
因为当下的想法，如果没有记录，就会出现遗失。
我自己在做新手版的时候，就是这样。写完一张，就立马把自己的想法和感受进行输出，等我写完最后的2019年的全面期待，我的文章也就已经全部出来了，而且我可以很自信的确定，我没有遗失“当下”的感觉。
所以，我非常喜欢今年这个环节的设置，所以这次也是积极的立马记录自己的感受和想法。只是我觉得工具表会给我带来局限的感觉，所以我采用了自己一直在使用的自己最有效的打开思路的方式。
什么方式？
一张雪白的A纸，一支黑色水笔，开始画。为什么要用画来描述？因为我会使用很多结构，不单单是书写文字。
昨天一天8h+的课程，我有了6页4A纸的感受。原本想着要在自己重新写一遍工具表之后再进行统一输出，但我实在忍不了。而且，第二遍的时候，又会有新的感受出现。那为什么我还要带着第一次的感受，不让它在我的思考纸上跃出，成为我的一份新的作品呢？
这样，它就有了独属于它自己的一次生命展现。
02
（1）科学、有效。
这是我进入课程收到的第一个感受记录。为什么我会记录这个？因为我以前只是认为永澄老师的制定年目标的方式是科学的。而今年，我听到了一个新的描述——有效。我不知道你听到“有效”有什么感受，我的脑海中顿时联想到了永澄老师在11月上海线下活动时候分享的一个观点，大概意思是：
- 我们不管学什么技能，不管我们相信什么，只要自己觉得有效就可以。
- 有没有效果，看你自己。不是别人说有效，就一定对自己有效。
想到这个，我就觉得特有感触。我1年多前刚进入成长圈，在一写作社群遇到了一位比较投缘的小伙伴。但我们现在已经断了联系。为什么会这样？因为我去年硬是要把自己认为有效的推荐给她，让她产生了我在想控制她的感觉。这个举动，极大的破坏了我们并不坚固的情感。后来，联系就越来越少。
原本是好意，但得了恶果。只因那时的我并不真正理解，“有效”2字对于千人，可以有千种不同的个人感受诠释。
（2）你觉得哲学家、富人和我，三者之间是什么关系？
这是永澄老师在课前提的一个小问题。说真的，我在上课前看了课程结构，看到这个标题的时候，也是好奇了一下，但我没有深入思考三者之间是什么关系。现在忽然被问，我就凭着自己的理解解释了一下。
我，我理解为自我。如果清晰了自我，我就可以清楚自己的方向，到底是成为像哲学家一样的人，还是要成为富人一样的人。我把哲学家和富人当成是人来解释。后来，我又想到。哲学家和富人，还可能是一种思维方式。所以，我又想，是不是说澄清我是谁，知道自我，就能拥有哲学家和富人一样的思维方式？
我把这个想法画在了一个方框里，作为这个暗箱的猜测，并为它标上了“before”。然后我又画了一个方框，并标上“after”。我非常期待，永澄老师是如何封装这个暗箱的。
在昨天课程暂告段落的时候，这个暗箱基本已经全部澄清，我的一切语言，化作了一句话：我现在才明白，所谓富人思维be-do-have的“be”到底是什么！
如果知道自己真正想要追求的那个“be”是什么，它的力量实在是太巨大了！而那个“be”，可以是人生最终的样子，也可以是你退休前的样子，还可以是你一年后的样子，更甚至是半年后的自己。
时间长度不是最关键的，把目光转向未来，把注意力放在你真正想要的事物上，才是最重要的。
03
（3）以终为始
在永澄老师解释了课程的整体设计思路之后，结合我最近澄清的一张人生愿景图，我有种顿悟的感觉。
啊，原来这就是“以终为始”的感觉！
我在做新人版年目标的时候，我的时间视野跨度虽然也很长，但还是缺少了“以终为始”的那个感觉。但在永澄老师高阶版的设计路径中，我感觉自己真的看到了自己的人生终点。
我，似乎看到了另一个自己。她已经站在了人生的终点线上，现在正在回头看我，看现在的自己，看未来一年后的自己。于是，我体验到了一年后在我人生长途中到底意味着什么，它又是处于什么样的时间节点上。
我的人生，我的世界，从来没有如此清晰过！
在我最初决定成为“复盘教练”传道者的时候，它只是我的一个才干的积累方向。而现在不同，它已经变成了一把关乎自我是否能够实现的利器。如果我现在正身处一个江湖，而复盘教练就是的绝技，如果这个败了，一切皆落索。
写到这一点，我就联想到永澄老师分享的《学习的本质是什么？》。是啊，如果学习“它”已经关乎你的生存，你又怎么可能会轻易放弃！
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今天先写到这里。估计得写个3篇左右。
ChangeLog
“复盘+”代言人
完成时间：2018年12月10日
