【跟小尘老师一起读吧】2月打卡——读《未来教师》p13—17页（

              第一章

三、信息泛滥时代的深度学习

    关键词：深度学习

  什么是深度学习？

  1946年，美国学者埃德加·戴尔（ Edgar Dale ）提出了"学习金字塔"( Learning ）的理论，之后美国缅因州国家训练实验室也做了相同的实验，并提出"学习金字塔"报告。

  对于“学习金字塔”的描述在聆听过的很多讲座中都听到过，很熟悉了。今天再次看到这幅图，再仔细深入的思考，发现自己的确缺少深度学习的能力。反观自己 ，很多时候的学习都是被动学习，这种学习也就是浅学习。

    再看看阅读金字塔，对照自己，其中的被动学习也是浅学习 主动学习中的“自己读书+思维导图+读书笔记”也属于浅学习。

    原因找到了，就明白了如何去深度学习。如何做呢？郝老师提供了两个公式：一是自己读书+践行操练；二是自己读书+践行操练+输出教授。

    学习不一定要多，学得越多越焦虑。因此 参加新网师的学习提倡老师们每学期只选一门课程，这样才会预防“浅学习”。