巧用批判性思维，做人生的赢家

读《思辨与立场》有感

生活着急忙乱，事情叠加事情，日复一日的在重复肯定否定中，彷徨茫然。一直在困惑，我都已经如此努力了，怎么生活还是一团糟，一直在反思，我的生活怎么才能合理又有序，焦躁的情绪怎么能减缓一点再缓解一点。

直到看了思辨与立场，才惊觉，问题是否出在我的思维方式。书里有句话这样说，如果你在任何时候感受到负面情绪，请相信一定是思维方式出现了问题！

书中主要讲的是一种颠覆传统的思维方式：批判性思维。最重要的是批判自己的想法。生而为人就存在一种天然的文化遮蔽性，从而失去了一种公正性，即同一件事情对他人和对自己存在着不同的看法；而批判性思维应该是在任何情境当中都可以运用恰当的思维方式。这里我想到明朝哲学家王阳明的一句话：任你通天之才，只有推倒重来。

那么思维是何物，为何古今都如此重视，注重思维的人也都成了影响中外的人，这本书将会告诉我们这些。作者是美国的理查德.保罗，讲的是如何提高人的思辨能力。

首先，它从认知技巧层面告诉人们如何区分思维层次。

低层次思维：行事凭借第一直观反应，没有想法。

中层次思维：有想法，有一定的技能水平，但是缺乏一贯的公平合理性，反思是选择性的，存在着自我蒙蔽性。在对待别人事情和自身事情上逻辑和公允的尺度不同，所谓只许州官放火不许百姓点灯就是在这个层次。

高层次思维：反省外显化，即承认自己的无知，勇于挑战自己的固有信念，站在他人的立场考虑问题，遵从证据、数据及推理的引导，不偏听偏信，不盲从，不从众。

在全球化正快速且深刻地改变着我们的生存世界之时，高效率进行自我剖析的能力将决定着我们的工作、生活和命运。

传统和固化的思维方式不断禁锢我们的发展，在竞争中，没有任何武器比可靠的思维更加有用。

远如古时候赵括的“纸上谈兵”，近像身边的教育，很多高校崇尚的题海战术，填鸭式教育，带着“学霸”的标签升上好大学，后来却出现这样那样的问题，有的抑郁，有的轻生，不久前济南就曾发生过一起大学生杀死自己母亲的恶性事件。

为什么？因为思维层次太低，并且不会用思辨的眼光来评判事件。就像书中所说，人的心灵有三个不同功能，思维、情感、欲求。思维让我们弄懂生活中各种事件的意义，情感的功能是监控、评估思维所产生的意义，欲求的功能是激活能量以发起的行动。三者相辅相成，缺一不可。

要想拥有批判性思维，会分辨思维层次还不够。

首先，要懂得合理的判断已知的信息是否可信，可信度是多少，三人成虎，很多信息在传播中失真，审视和识别信息是思辨的前提。

其次，区别事实和观点，大多数人在陈述事情时都会带进自己的观点，而每个人的价值观不同，得出的结论也不尽相同，在吸收时需要我们加以甄别。

再次，自身做判断的时候要区别是理性还是情感，在每次判断后多点反省，避免本能直观处理。

最后，学会洞察他人认证中的陷阱和漏洞，学会找出别人细节上的不合情理，你可以不挑明，但必须懂得其中的厉害关系。当别人蛊惑你做一件事情时，先考虑一下里面的利害关系，考虑你在当中处于什么境况，适时规避，及时止损。

其实批判性思维可以理解为深刻反思和独立思考的能力。对于自己做错事敢于公开，不必事后顾影自怜，不断抱怨，对自己施加不必要的伤害。

在这多变的社会中，各种信息层出不穷，各类声音不绝于耳，我们需要批判性思维这把利剑，督促自己不断学习，经常反思，定期评估。

巧用批判性思维，成为一个高效的决策者，完整地洞察自己的人生，才能去伪存真，掌控全局的制高点，提前设计自己的人生，做人生的赢家。