用信息和从错误中学习的机会替代惩罚

非暴力沟通觉察日记

    第 三 期      第  53  层 

      6月19日      累计359层

☞『阅享日记』邱红梅

  【每个人都是别人得环境，我要做得是把自己的环境营造好】

内容:

6月19日读书目标:

正面管教:A一Z日常养育难题的1001个解决方案

新余子轩妈妈文字朗读:day 4

第二天 P9-11

用信息和从错误中学习的机会替代惩罚。

收获：正面管教不允许惩罚。为什么呢？因为惩罚不会有长期的效果。管教要想有效，需要理性和爱（和善与坚定并行）。正面管教的父母没有对问题置之不理，而是在保持平静、友善并尊重孩子和自己的前提下，积极地帮助孩子学习如何以更恰当的方式处理问题！

相关案例:

今天弟弟考试100分，可以说是久违的发挥水平，自然是开心，妈妈从语言和动作都呈现的非常愉悦。（好比秋天收获果子的成就）

真诚的提问弟弟此次是如何做到的？

弟弟:反复检查3遍，而且没有发现错误，说明很认真答题。

分享班上两种不同同学的做法:

平时考试成绩好的同学，老师提醒交卷都不愿意，还需检查。

平时考试成绩不太好的同学，老师提醒还有时间检查，可是同学还是选择交卷，结果60多分，有些不及格。

针对两种类型讨论一翻……

我赋能弟弟近期作业得到了好多个100分，源于细心的检查，只要平时作业认真对待，积极主动检查，通过日积月累，考90-100是自然而然的事情。

姐姐反馈这次一共有18人100分，也不是那么的优秀（平时老相互挤兑）。嗯！认可姐姐的冲劲，在18人当中需要再突破自己，排进前10或前5等。

再回到这次考试，越是容易的题目越容易出错，这个时候更是考验细心、再细心，特别是数学，多个小数点或零，差别好大。

对于以后的成长，细心是钱换不来的。

思考：

弟弟提出奖励肯德基，妈妈拒绝了，你没考100分妈妈也会带你吃肯德基。100不等于肯德基，100=成就感。

在孩子做的好的时候，抓住机会如何赋能？

不用错误惩罚自己和孩子，而是把错误当成学习的机会和最好的老师。

【411育儿法则】多关心、多聆听、多赞叹、多帮扶；少责备、不抱怨。（4多1少1不）

【411夫妻恩爱法则】多拥抱爱抚，多温存聆听，多赞美鼓励，多信任放飞！少挑剔指责，不赌气任性。（4多1少1不）

【家和原则】眼善语善行为善；闭嘴闭嘴再闭嘴，微笑微笑再微笑；开善眼，闭恶口。

【日行三善】心善、语善、行为善。