孩子的成长，虽然不用急，但也需要规划，需要方法
图片来自网络； 文 / howhowfire
- 1 -
女儿学跳绳，从不会跳到能跳一个，断断续续地，持续了近半年时间。
刚开始，手忙脚乱，绳一开始甩，脚就跳起来，绳子过来时，脚已落地。
尝试半天不得要领。怎么办？把动作变慢并分解。
我叫她先不跳，把绳子甩到身前，定住后，再跳过绳子。
一边跳，一边嘴里喊着口号：“不跳，甩绳，跳；不跳，甩绳，跳。”
这样分解后，有时还是一个也跳不过，因为绳子甩过来后，没定在身前，落在腿上了。
有时能跳过一个，有时能连续成功五六个。说是连续，当然是分开的，每一个之间有停顿，每个动作之间也有停顿。这时候，我们就为她鼓掌。
每次练习，也就两三分钟。有时一两周练一次，有时甚至一个月才练一次。
后来，幼儿园早操中，加入了跳操，那时，她已经不用喊口号，就能完整地跳一个。跳一个，停顿一下，再跳第二个，有时能连续成功五六个。
突然，有一天，能够真正连续地跳两个了。她非常开心，进门就给我们表演。这距第一次教她跳绳，已经过去了半年。
然后，第二天，能真正连续跳五个；第三天，八个；第四天，十六个；第五天，四十个。
女儿那几天非常兴奋，手里随时拿着绳索，去幼儿园路上都想跳。
短短一周时间，她就从只能跳一个，达到一分钟时间内，断续能跳一百个的水平。
继续每天兴趣高昂地练跳绳，但始终是一分钟一百个左右的水平。
不久，兴趣减下来了。变成三四天练一次，甚至一两周练一次。
这就是女儿学跳绳的经历。其他孩子怎样学会跳绳的？我不知道。但我猜想，有些孩子，或许在这方面有天赋，练几天或十几天时间，就能轻松地每分钟跳一百多个了吧。
当然，如果一开始就每天练习，并且每次时间久一些，或许，只用一个月，女儿就能突破每次只能跳一个的局限，而不是花了整整半年。
- 2 -
在这里，我为什么不厌其烦地谈跳绳呢？跳绳不是很简单吗？谁都能学会！
是的，对于跳绳，即使孩子暂时不会跳，或者技不如人，作家长的，可能并不会很担心，因为每个孩子都是学得会的。
但是，加减乘除呢？几何三角呢？家长会不会担心自己的孩子学不会呢？会担心！
其实，这些知识，也是每个人都能学会的！当然，会有个别特例：因残疾学不会跳绳，或因智障学不会加减乘除。
只是，就跟跳绳一样，有的人或许几天能学会，有的或许要花半年。
花半年时间学的跳绳，或许通过特训集训，可以缩短到不到一个月。
但这样一来，又可能带来其他不利的后果：密集训练，会让人觉得枯燥；天天练习却进步不大，会让人逐渐失去兴趣，甚至讨厌跳绳。
相反，一两周练一次，练习时间短，每一次，都觉得是在玩，很开心。即使一直停留在只能跳一个的低水平上，孩子也不介意。因为中断了好几天，前次的练习已经忘了，进步不大也是正常的。
在学业的学习上，我也持有类似的观点：当学生基础水平较低时，需要的是比较轻松的熏陶式学习，维持和培养兴趣，并且使用一定的方法来降低学习难度。
就跟跳绳一样，水平太低时，最好不要天天跳，苦苦练，最初练习时，还可以分解动作来降低难度。
但大多数人的观点，恰恰相反：既然你已比别人落后这么多了，那你更应该加倍地努力学习，才能追得上。
学生基础太差时，拼命努力，密集练习，一般都是进展甚微。还可能因发力太猛，反而形成内伤，在学习上失去了自信和兴趣。
就好像体质很弱的人，一开始就拼命练跑步，结果呢，肌肉疼痛，膝盖损伤，跑步还是不行，身体反而更差。
所以，在学习上，有些人越努力越笨，越拼命越瘟。
- 3 -
在练习跳绳上，女儿还碰到一个在学习上很常见的“高原现象”。
当她在一周时间内快速上升到每分钟能跳一百个的水平后，仍然每天练习，却一点进步也没有。
进步还是有，只是自己感受不到，只是在成绩和数字上，体现不出来。
或许通过不断地练习，一两个月后，又会开窍，形成突破，然后能够每分钟跳两百个左右。
处于高原期，每天练习一次，或两三天练习一次，有可能，进步的速度都是差不多的，始终需要一两个月时间，才能有下一次飞跃。过于密集、过于辛苦的练习，其实可能是无效练习。
当然，如果五六天才练一次，或两三周才练一次，那么，就有可能需要两三个月，甚至四五个月，才会有下一次飞跃。
幸好在跳绳这件事上，我们的目标很遥远，就是一两年后，在小学的某次测试中，能达到多少多少的水平。
所以我们并不急，可以慢慢来，四五个月，甚至更长时间，形成飞跃，都没关系。关键是要让孩子愿意跳，喜欢跳，有乐趣。
- 4 -
学习，也是一个漫长的过程，需要提前规划，未雨绸缪。
从小学，到初中，到高中，孩子什么时候会考试，考什么样的知识，需要孩子具有什么样的能力，这些，都是可以提前预料到的，就像我们可以预料孩子什么时候会有跳绳考试，并且要求要跳多少个。
自己的小孩，当前的能力，当前的知识，以后每一天进步的进度条，也是可以观察到的（可惜，大多数父母并没有观察，或者说没有这个观察能力）。
有了这些，父母就可以为孩子设计一个很长远的、很轻松的成长计划，将来，当面对某种学习、某项考试时，孩子无论是在知识上还是能力上，早已准备就绪，不用过份努力，就能轻松跨越。
但是，大多数父母并没有这方面的意识，也只有极少数父母才有这方面的能力。
有些父母在焦虑：终将有一天，孩子要参加激烈的高考，怎么办？
那么遥远的事，没有必要去焦虑！制定计划，用对方法，一步一步，慢慢走就是！
有些父母焦虑的是：还有一个月就要考试，孩子成绩却很差，该怎么办？
回到跳绳这件事上，如果孩子现在只是能跳一个的水平，一个月后要测试，然后我们拼命跳，努力练，在一个月后，去和别人比，甚至想超过别人，能行吗？多半会在一番辛苦之后，还是自取其辱。
所以，我们可能会放弃一个月后的这次测试，而是把目光放在下一次、下下次的测试，目标变长远以后，即使从现在起，天天轻松练习，到那时，孩子在跳绳上，仍有可能和现在最厉害的学生并驾齐驱。
有父母问：孩子现在初一，成绩很差，一个月后要考试，该怎么办？
先别去管什么考试，父母应该做的，是分析了解孩子当下的具体情况，制定一个到初三的学习计划，让孩子能在初中毕业考试中取得成功，而不是奢想在一个月后的考试中一鸣惊人。
但有父母问：孩子现在高三，成绩很差，一个月后要高考，该怎么办？
该怎么办？我先闪……
人生，在任何时候，都会面对一些很难成功的短期梦想，也都会找得到一些很易完成的长期规划。
往期精选：
