教育者的心态 暑假读书笔记（一）

暑假要要求全体教师读书写心得，我自然也不能例外，这几天读了朱永新主编的《教育的奇迹》。周鸿把女儿周婷婷——一位先天性耳聋患者，教育成为全国自强模范，2001年被美国加劳德特大学录取。我想作为一名教育者（是教师，也可能是家长）在实施教育的时候，教育的心态非常重要。

作为教育者，首先要做到持之以恒。在得知女儿先天性耳聋后，周弘没有绝望，更没有放弃。用他自己的话说就是：久经磨难，但从没放弃。我想不放弃是作为一名教育者的底线。

第二就是相信孩子

周弘坚信：在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力，每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子的生命中，只要教育得法，每个孩子都可以成为天才。正是这种坚信，让他发现了赏识教育理论。赏识教育摒弃了抓住孩子的缺点不放，一味的抱怨孩子，给孩子造成“我不行”的不良心里暗示。而是让孩子觉得“我能行”，“我是好孩子”，最终在这种感觉中走向成功。赏识教育的成功并不是成绩优异，而是全面的成功，是人生的和谐、圆满、幸福，是与周围人的和谐，自然万物的和谐。

正是赏识让周弘创造了女儿和自己的双重奇迹。诚如朱永新教授所说的：人的潜カ是巨大的，上帝让每个人来到这个世界上时候，都赋予每个人一个成功的机遇、成功的可能，每个人都应该而且可能做得最优秀，做得最卓越。世无弃人，所以，教育最重要的事情就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自已的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为自己。