《你有你的计划，世界另有计划》读书笔记？

智识的两难

问题:

为什么为别人提建议，一套一套，自己却一片狼藉？

为什么懂得那么多大道理，却依然过不好这一生？

原因:

懂得做决策的理论知识，未必具备实践决策的能力！这是两回事，是个大问题！

方法:

只有知行合一，才是真正的具有智慧。

作者在证明智慧很难学会时，举了三个例子都在批评“知识分子”仅仅在于学习、教授的“知”的层面，却从未实践应用。

作者引用某研究者成果，列出三种行之有效做出智慧决策的方法:

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方法一:用第三人称给自己建议！

方法二:假设这个决策发生在一年前，现在会怎样？

方法三:假设自己是一个老师，对一个12岁小孩，哄着他“你自己”。

总之想方设法抛开自我为中心。从视角，时间，身份上拉开距离，多维度审视。

其实与智慧三个方法一致:

（1）智识上谦逊。知道自己只是有限，需要获得更多信息。

（2）超越自我。能从他人角度考虑问题。

（3）学会妥协。放弃仅从个人利益最大化考虑，平衡好他人利益。

智慧的研究

智慧跟情景密切相关，在有些方面智慧，有些时间段。不像智商，在做工作的时候，智商很稳定。

智慧跟学历，性别，智商关系不大。跟年龄有相关，经历丰富会增加智慧。

批评:

我读了三四遍试图把我作者论述脉络，真的有点乱。标题“悖论”，之后“懂得决策的理论知识和实践技能”，之后“智慧概念，如何获得智慧”，这些概念是相关，但是没能很好的统一起来，也许就是从专栏课程包装而来的不足之处。