学习不能只顾亩产效应

学习是个持续，久久为功的状态，不是渴了喝口水，饿了吃口馍，临时报佛脚的状态。

而是天热想着盖房，天晴织网，随时未雨绸缪，居安思危的淡定与从容。

学习，从古至今，从幼到长，从小到大，上至达官贵人，下至平头百姓，都知道学习可以改变命运。

古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”。

年轻书生眼中更有“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”遐想

【苏轼】

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华

“上壮不努力，老大徒伤悲。”

由此可见,古人早已意识到学习对个人的成长,国家的建设发展,具有决定性的作用.也是平民百姓进入上流社会的唯一渠道.韩信,曾国藩就是典型例子.

到了现代,那些推动历史车轮的人物,无一不是饱读诗书,满腹经纶,孜孜不倦,一生在书墨的浸润中度过自己 辉煌.壮烈的一生.

现代,科技迅猛发展,学习型社会也随之成形.

不学习就会闭塞,跟不上世界发展态势,最后导致固步自封,落后.

落后就要挨打.

这是历史的血淋淋的教训.

所以,学习,积极有效学习,成为一种发展进步提高的共识.

最近，学习型社会初具规模,

随着学习载体的不断更新,学习资源的开放共享,学习成了 人人参与,随时随地的社会新风尚.

但,遗憾的是,新时代的学习特点，现状，竟然是,浮躁，急功近利,的快餐式学习,导致消化不良,水肿的亚健康状态。

究期原因是社会科技引领经济的发展远远超过了社会\文化的发展,社会转型期价值观冲突等引发。

这时候,我们更不应该浮躁,而是回归本真，学习的积累，注重外溢效应。

学，带着社会责任感的学。我们没有”周恩来，的为中华之崛起而读书”的宏大志向,但我们完全可以为个人崛起而读书,为自己的彪悍成长而学.

此时, 我们既要仰望星空，也要脚踏实地。书本学，理论学，同事，朋友，自然学,但同时也不要忘学习的初衷.

在摊开书本之前,请先问问自己,”我学习的初衷是什么呢”

目标明确,会让你走的更稳当,行的更远.

一路好运相伴.